مروری بر مطالعات شبیه سازی آموزشی در بهبود یادگیری و انگیزش
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 827
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_671
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
این مطالعه مروری به بررسی جامع مجموع مقالات منتشر شده در زمینه تأثیر شبیه سازی آموزشی بر یادگیری و انگیزش تحصیلی پرداخته است. این پژوهش با هدف راهنمایی پژوهشگران حوزه علوم تربیتی و رفتاری، با جدیدترین پژوهش هادر زمینه شبیه سازی آموزشی در بهبود و افشایش میشان یادگیری و انگیش نگاشته شده است و در آن، ضمن تعریف شبیه سازی، یادگیری و انگیش به بررسی مقالات پژوهشی در این زمینه پرداخته است. استفاده از مطالعه مروری در زمینه شبیه سازی آموزشی به دلیل جدید بودن، مطالعات ضعیف، کمبود منابع و تخصصی بودن، ضروری می باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی محمودی
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
زهرا حسینی
استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :