بررسی تأثیر جهت گیری مذهبی و هوش معنوی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 93-94

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 497

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_673

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

امروزه همواره جوامع از جهات مختلف در حال رقابت هستد. جوامع اسلامی نیز به منظور پیشرفت سریعتر باید سعی کنند ازاسلام به عنوان منبعی غنی برای توسعه همه جانبه استفاده کنند. این جوامع باید سعی کنند اصول اسلامی را در زندگی خود بهکار ببرند. نتایج پژوهش ها حاکی است که جهت گیری مذهبی و هوش معنوی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان مؤثر است . هوش معنوی و جهت گیری مذهبی شکل دهنده رفتارهای فرد در اجتماع و و مجموعه ای از توانایی ها برای بهره گیری از منابع ددینی و معنوی هستند که که در حل مشکلات روزانه تأثیر گذار می باشند. هدف این پژوهش بررسی تأثیر جهت گیری مذهبی و هوشمعنوی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان می باشد. ایجاد زمینه جهت تدوین استراتژی هایی برای موفقیت تحصیلی دانشجویان به عنوان اهمیت این تحقیق می توان مدنظر قرار گیرد. روش این پژوهش از نظر ماهیت و جمع آوری اطلاعات، از نوعهمبستگی و از این جهت کاربردی است که به دنبال توصیف و تبیین چگونگی تأثیر جهت گیری مذهبی و هوش معنوی برموفقیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه می پردازد. در این پژوهش تعداد 032 نفر از دانشجویان دختر ) 112 نفر ( و دانشجویان پسر 102 نفر( شاغل به تحصیل در دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 43 49 مشارکت داشته اند. ابزار این پژوهش پرسشنامه جهت - ( گیری مذهبی آلپورت و پرسشنامه هوش معنوی ساخته عبداالله زاده، کشمیری و عرب عامری می باشد.نتایج نشان داد جهت گیری مذهبی درونی با ضریب همبستگی r = 0/54 و جهت گیری مذهبی بیرونی با ضریب همبستگی r = 0/18 و هوش معنوی با ضریب همبستگی r = 0/54 با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه معنی دار دارد. نتایج تحلیلرگرسیون چندگانه برای تعیین سهم جهت گیری مذهبی درونی و بیرونی و هوش معنوی در پیش بینی موفقیت تحصیلی دانشجویان نشان داد که جهت گیری مذهبی درونی20/25 درصد ، جهت گیری مذهبی بیرونی3/24 درصد و هوش معنوی 29/16 درصد واریانس موفقیت تحصیلی دانشجویان را تبیین می کند بنابراین، این تحقیق نشان داد هوش معنوی بیشترین سهمرا در تبیین موفقیت تحصیلی دانشجویان دارد. همچنین این تحقیق نشان داد دانشجویان دختر در مقایسه با دانشجویان پسر از جهت گیری مذهبی بالاتری برخوردار هستند همچنین هوش معنوی دانشجویان دختر بیشتر از دانشجویان پسر می باشد ولی این تفاوت ازنظر آماری معنی دار نیست. براساس نتایج بدست آمده می توان گفت که عوامل عبادی برموفقیت دانشجویان تأثیر می گذارد و رفتارهایی که رسما عبادت نیست ولی فرد به نیت اطاعت از خداوند انجام می دهد در موفقیت افراد موثر است.

کلیدواژه ها:

جهت گیری مذهبی درونی ، جهت گیری مذهبی بیرونی ، هوش معنوی ، موفقیت تحصیلی دانشجویان

نویسندگان

مریم بهارکامه

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی تربیتی دانشگاه کاشان

علی یزدخواستی

عضو هیئت علمی دانشگاه کاشان، دانشیارگروه علوم تربیتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقابایی، ناصر؛ فراهانی، حجت اله فاضلی مهر آبادی، علیرضا(1390). هوش ...
  • البرزی، محبوبه؛ جوکار، بهرام.(1384). مقایسه خودگردانی مذهبی دانش آموزان تیزهوش ...
  • پورنسایی، غزل سادات؛ ربیعی، فاطمه؛ ستوده، سید امید.(1392). رابطه سلامت ...
  • جان بزرگی، مسعود.(1378). بررسی اثربخشی روان درمانگری با و بدون ...
  • حیدری، علیرضا و همکاران - رابطه فشارزاهای تحصیلی، تفکرات مذهبی ...
  • خداپناهی، محمد کریم؛ خاکسار بلداجی، محمد علی.(1384). رابطه جهت گیری ...
  • رحمانی، مهری.(1390). بررسی ارتباط بین جهت گیری مذهبی درونی و ...
  • رقیب، مائده سادات؛ احمدی، سید جعفر؛ سیادت، سید علی.(1387).تحلیل میزان ...
  • ضمیری نژاد، سمیه؛ پیلتن، مریم؛ حق شناس، مرتضی؛ تبرایی، یاسر؛ ...
  • عبدالله زاده، حسن؛ باقرپور، معصومه، بوژمهرانی، سمانه؛ لطفی، محدثه.(388 1).هوش ...
  • عظیمی، حمیده؛ ضرغامی، مهران.(1381).بررسی مقابله مذهبی و میزان اضطراب در ...
  • غباری بناب، باقر؛ سلیمی، محمد؛ سلیانی، لیلا؛ نوری مقدم، ثنا.(1385). ...
  • کشاورزی، سمیه؛ یوسفی، فریده.(1391). رابطه بین هوش عاطفی، هوش معنوی ...
  • کرمی، جهانگیر؛ زکی یی، علی؛ علیخانی، مصطفی.(1391). رابطه جهت گیری ...
  • رابطه هوش معنوی با شیوه های مقابله مذهبی در دانشجویان دانشگاه تبریز [مقاله کنفرانسی]
  • وست ویلیام، روان در مانی و معنویت، ترجمه شهریار شهیدی ...
  • Chau-kiu Cheung., Ping KwongKam. (20 12).Resiliency in older Hong Kong ...
  • Emmons, R. A. (2000b). Is spirituality intelligence؟ Motivation, cognition, and ...
  • ultimate concern. The International Journal for the Psychology of Religion, ...
  • Gardner, H. (1999). Intelligence reframed: Multiple Intelligence for the new ...
  • Gardner, H, (2000). A case against spiritual intelligence International journal ...
  • McCormick, J(2009) .Religious orientation and locus of control, Presented at ...
  • Furr, K. , A.Woe stman, J. Go _ dwinFarrel&B _ ...
  • Smith M. Spiritual Quotient Que stionnaire(SQQ) _ wWW. My SkillsProfile ...
  • Smith, M.(2005). Spiritual quotient questionnaire: (SQQ)., www. myskillsprofile _ Com ...
  • Zohar, D. & Marshall, (2000). SQ: spiritual intelligence, the ultimate ...
  • Elkins, M & Cavendish. (2004). "Developing a plan for pediatric ...
  • Gardner, H. (1999). Intelligence reframed: Multiple intelligences for the new ...
  • نمایش کامل مراجع