تبیین عناصر برنامه درسی با بهره مند از فناوری اطلاعات و ارتباطات (مطالعه موردی: شهرستان بندر انزلی)
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 816
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0308
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
فناوری اطلاعات و ارتباطات به نیرویی قدرتمند در تحولات اجتماعی ، اقتصادی و حتی اموزشی تبدیل شده است پژوهش حاضر با هدف تبیین عناصر برنامه درسی با بهره مندی از فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح شهرستان بندر انزلی به انجام رسید معلمین ابتدایی و کارشناسان فاوا به طور کلی 302 نفر بود که در پژوهش حاضر مورد بررسی قرار گرفت نتایج نشان داد که معلمان در تبیین عناصر برنامه درسی (هدف، روش، محتوا و ارزشیابی) از فناوری اطلاعات و ارتباطات بهره کم می برند . برگزاری دوره های ضمن خدمت مناسب و معرفی نمونه های عملی در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشنهاد می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده قربانی پیرعلیدهی
معلم ابتدایی و دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
محمد غفاری
عضو هیئت علمی گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :