CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

مقایسه تطبیقی برنامه درسی مهارت های شهروندی در دوره ابتدایی در کشورهای ژاپن و استرالیا

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۴۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: ASMJ01_0311
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۸۹.۲۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۳ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه تطبیقی برنامه درسی مهارت های شهروندی در دوره ابتدایی در کشورهای ژاپن و استرالیا

محمد آرمند - استادیار دانشگاه و عضو هیئت علمی سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی
    ابراهیم افشار - فوق لیسانس آموزش و پرورش تطبیقی ، بین الملل ، دانشگاه علامه طباطبائی تهران

چکیده مقاله:

هدف پژوهش تطبیق برنامه درسی مهارت های شهروندی دوره ابتدایی کشورهای ژاپن و استرالیاست . اهداف ، شباهت و تفاوت موجود جهت ارائه راهکارها برای بهبود برنامه درسی مهارت های شهروندی دوره ابتدایی کشور ایران بررسی و مقایسه شده . نوع روش کاربردی و روش آن توصیفی - تطبیقی با استفاده از تحلیل اسناد و برنامه درسی مهارت های شهروندی کشورهای مذکور و طبق الگوی چهار مرحله ای بردی شکل گرفته. در جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای و روش اسنادی (نشریات، مقالات، بانک های اطلاعاتی) عمل شده. جامعه آماری از بین کشورها دوره ابتدایی ژاپن و استرالیاست انتخاب شدند بنابراین نمونه گیری به شکل انتخابیست در ژاپن ، رشد و گسترش دانش، مهارتف ارزش ها و نگرش مطلوب برای تربیت شهروند اگاه و مسئولیت پذیر و در استرالیا مشارکت در فعالیت های داخل مدارس ، شناخت نشانه ها و نهادهای ملی ، آشنایی با دولت و خدمات دولتی ، تاریخ یکصد ساله استرالیا و ... اهداف اصلی اند.

کلیدواژه‌ها:

تطبیق برنامه درسی، مهارت های شهروندیف دوره ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ASMJ01-ASMJ01_0311.html
کد COI مقاله: ASMJ01_0311

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آرمند, محمد و ابراهیم افشار، ۱۳۹۳، مقایسه تطبیقی برنامه درسی مهارت های شهروندی در دوره ابتدایی در کشورهای ژاپن و استرالیا، نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی، مرودشت، شرکت اندیشه سازان مبتکر جوان، https://www.civilica.com/Paper-ASMJ01-ASMJ01_0311.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (آرمند, محمد و ابراهیم افشار، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (آرمند و افشار، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آقازاده، احمد(۱۳۸۲). آموزش و پرورش تطبیقی . تهران : سمت ...
  • قازاده، احمد (۱۳۸۵). اصول و قواعد حاکم بر فرآیند تیت ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی و اجارگاه، کوروش _ واحد چو کده، سکینه، آموزش ...
  • فتحی واجارگاه، کوروش (۱۳۸۵ . فصلنامه نوآوری های آموزشی . ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی واجارگاه، کوروش (۱۳۸۸ . فصلنامه نوآوری های آموزشی . ... (مقاله ژورنالی)
  • فرمهینی فراهانی، محسن (۱۳۸۹) تربیت شهروندی، تهران، آیی . فکوهی، ...
  • قلتاش، عباس (۱۳۹۱).مبانی اجتماعی و سیاسی علوم تربیتی : بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • ملکی، حسن(۱۳۹۰)، مقدمات برنامه درسی، نشر سمت . ...
  • Faulks , keit(2000) .citisenship .new York: published by routledge ...
  • B lunkett, David(2003).civil renewal: a new agenda.the _ EdithKohn menorial ...
  • Citizenship program of study for key stage and attainment target. ...
  • GROSMAN , DAID L (2012). WING ON LEE AND KENNEDY ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.