رابطه ی هوش هیجانی و هوش معنوی با شادکامی دبیران مقطع متوسطه اول شهرمرودشت

هدف از این پژوهش تبیین رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شادکامی در بین دبیران زن مقطع متوسطه اول مدارس شهر مرودشت بوده است. روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش را تمامی دبیران زن مقطع متوسطه اول مدارس مرودشت در سال تحصیلی 1393-1392 تشکیل دادند که فراوانی آن ها 250 نفر بود. از این تعداد 148 نفر به عنوان نمونه آماری از طریق شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های هوشهیجانی شرینگ، هوش معنوی و شادکامی آکسفورد استفاده گردید و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد که این نتایج حاصل شد: بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شادکامی رابطه ی معنادار مثبت وجود دارد. مؤلفه های هوش هیجانی و هوش معنوی رابطه ای معنادار مثبت با شادکامی دبیران مقطع متوسطه اول مدارس نشان داده اند. هوش هیجانی و هوش معنوی می توانند شادکامی دبیران مقطع متوسطه اول مدارس را پیش بینی نمایند. نتایج این پژوهش به مسئولان آموزش و پرورش و متخصصان تعلیم و تربیت، یاری می دهد تا با اتخاذ اقدامات و راهکارهای مناسب، زمینه ی ارتقای هوش هیجانی و هوش معنوی دبیران زن و به تبع آن افزایش شادکامی را فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، هوش معنوی ، شادکامی