اثر بخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری بر گرایش به اعتیاد نسبت به مواد مخدر در دانش آموزان پسر دبیرستانهای - متوسطه دوره دوم شهر رشت
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 665
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0694
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش گروهی شناختی رفتاری بر گرایش به اعتیاد به مواد مخدر در دانش آموزان پسر دبیرستانهای متوسطه دوره دوم شهر رشت انجام شده است.با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، ازکلیه دبیرستانهای متوسطه دوره دوم پسرانه شهر رشت یک دبیرستان ا نتخاب شد ؛ آنگاه از میان 14 کلاس دبیرستان، 4 کلاس سال سوم تجربی و ریاضی فیزیک ، انتخاب و از آنان پیش آزمون گرایش به اعتیاد بعمل آمد و از بین 42 نفری که در پرسشنامه گرایش به اعتیاد پایندان و عباسی(1389)، نمره بالا کسب کرده بودند، 30 نفرگزینش شد و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. سپس روش آموزش گروهی با رویکرد شناختی رفتاری بر روی گروه آزمایش در 9 جلسه 90 دقیقه ای و در طی نه هفته اجرا شد و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. از هر دو گروه پس از پایان دوره آموزش ، پس آزمون به عمل آمد. داده های آماری به وسیله تحلیل انکوا تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش گروهی شناختی رفتاری بر کاهش گرایش به اعتیاد دانش آموزان پسر دبیرستانهای متوسطه دوره دوم شهر رشت مؤثر است (Partialη=0/47 و F(27,2)=10/49) . آموزش گروهی شناختی رفتاری موجب کاهش گرایش به مواد مخدر در گروه آزمایشی شده است.
کلیدواژه ها:
آموزش گروهی شناختی رفتاری ، گرایش به اعتیاد نسبت به مواد مخدر ، دبیرستانهای متوسطه دوره دوم
نویسندگان
احد اله عزیزی
دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران
مهری مرادبخش
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :