بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر خودکارامدی تحیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,125
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0785
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
موضوع مطالعه حاضر بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر خودکارامدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان بندرعباس بود. روش: در یک علی- مقایسه ای با دو گروه(30نفری) از دانش آموزانی که فعالیت های فوق برنامه دیده بودند و گروهی که این فعالیت ها را ندیده بودند، به صورت در دسترس از میان جامعه هدف انتخاب شدند. داده ها از طریق خرده مقیاس هشت گویه ای خودکارآمدی تحصیلی پرسشنامه MSLQ و معدل تحصیلی گردآوری و با آزمون مانوا و T مستقل تحلیل شدند. دست آوردهای مقاله: فعالیت های فوق برنامه بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارند. اما بر عملکرد تحصیلی تاثیر معنی داری نداشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا شمسایی
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیت، دانشگاه آزاد بندرعباس
مریم صادقی فرد
استادیار دانشگاه هرمزگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :