CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه جو سازمانی با توانمندسازی در بین دبیران مدارس متوسطه شهرستان بوشهر

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: ASMJ01_1003
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۲۳.۱۵ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه جو سازمانی با توانمندسازی در بین دبیران مدارس متوسطه شهرستان بوشهر

عبدالرحیم جبلی فرد - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. استان بوشهر شهرستان دشتی کاکی پژوهش سرای دکتر حسابی

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین جو سازمانی و توانمند سازی دبیران مدارس متوسطه دولتی شهرستان بوشهر می باشد. جامعه آماری این تحقیق دبیران دبیرستان های دولتی شهرستان بوشهر تشکیل میدهند که تعداد آنها 387 نفر شامل تمام دبیرانی است که در سال تحصیلی 92-1391 در این دبیرستان ها مشغول به کار هستند و نمونه آماری بوسیله فرمول کوکران 200 نفر محاسبه گردید که از این تعداد 117 نفر زن و 83 نفر مرد هستند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای وتصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد جوسازمانی هالپین و کرافت و پرسشنامه استاندارد توانمند سازی از کتاب د کتر بیژن عبدالهی و نوه ابراهیم استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داه ها در سطح آمار توصیفی از جداول یک بعدی توزیع فراوانی، در صد میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی(پیرسون، اسپیرمن) ، آزمونt، تحلیل واریانس یک طرفه و نرم افزار spssجهت تحلیل داده ها استفاده شد نتایج به دست آمده نشان می دهد که: - بین جوسازمانی مدارس و میزان توانمندی دبیران رابطه معنی داری وجود دارد و این رابطه در سطح (0/001=p) معنی دار است. - بین جو سازمانی مدارس و میزان شایستگی دبیران رابطه معنی داری وجود دارد . ضریب همبستگی پیرسون بیانگر رابطه بسیار ضعیف و مستقیم بین جوسازمانی مدارس و میزان شایستگی دبیران است اما این رابطه در سطح (0/7=p) معنی دار نیست. - بین جو سازمانی مدارس و میزان خودمختاری دبیران رابطه معنی وجود داردو این رابطه در (0/003=p) معنی دار است.

کلیدواژه‌ها:

جوسازمانی ابعاد توانمند سازی توانمند سازی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ASMJ01-ASMJ01_1003.html
کد COI مقاله: ASMJ01_1003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جبلی فرد, عبدالرحیم، ۱۳۹۳، بررسی رابطه جو سازمانی با توانمندسازی در بین دبیران مدارس متوسطه شهرستان بوشهر، نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی، مرودشت، شرکت اندیشه سازان مبتکر جوان، https://www.civilica.com/Paper-ASMJ01-ASMJ01_1003.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (جبلی فرد, عبدالرحیم، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (جبلی فرد، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Erstad Margaret, .(1997). Empowerment And Organizational Change International Journal .Of ...
  • Pastor joan .(1996). Empowerment : What It Is And What ...
  • Chyilee, Ching Shenglee, Tien Chang, Catherine .(2001). Quality / Productivity ...
  • Savery.K.Law Son, J.alanluks .(2001). The Hereation Ship Between Emp owerment, ...
  • Leadership And Organization Development Journal Mcb University press. ...
  • The English 1. Grove , P.B.(ed) .(1971). Webster s Third ...
  • Zimmerman, M.A .(1990). Taking aim on empowerment research: on the ...
  • Fox.john .(1998). Employee Empowerment an Apprenticeship http ://members :tripod.com/j _ ...
  • Lee, J.A .(2001). the empowerment approach to social work practice: ...
  • Chadiha Letha.A& et al .(2004). Empowering African American Women Informal ...
  • Rappaport.J .(1995). Empowerment meets narrative: Listening to stories and Creating ...
  • htpp : //www .pr.agri-j ahad.ir. ...
  • publications. Com/cont/s ample chapter empow .htmhttp :/www.pride _ WWW. System ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.