CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی بیش فعالی و راه های بهبود آن در کودکان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۱ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: ASOCONF02_024
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۳.۱۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی بیش فعالی و راه های بهبود آن در کودکان

رضا امیری - کارشناس راهنمایی و مشاوره
فرشته نارکی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
سیدمجتبی حسینی - دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی
محمد امیری - آموزگار آموزش ابتدایی گرایش مدیریت

چکیده مقاله:

کودکان مبتلا به بیش فعالی شکل پایداری سطوح بالایی از بی توجهی، تکانشگری و بیش فعالی را بروز می دهند که متناسب با وهله تحولی آنها نمی باشد و آنها را در معرض خطرات جدی نظیر مشکلات هیجانی، شکست تحصیلی، ناتوانی های یادگیری، مشکل در تعاملات اجتماعی و اختلالات رفتاری قرار میدهد بیش فعالی براثر عوامل محیطی ،ژنتیکی ، تغزیه ، آسیب های مغزی به وجود آید بنابراین این ضرورت را ایجاد کرده تا در این مقاله اطلاعاتی از قبیل مقاله و وب سایت های اینترنتی می باشد به آن پرداخته شود هدف در این مقاله بررسی بیش فعالی و راه های در بهبود آن در کودکان است در تحقیق حاضر به بررسی داروهای موثر در درمان و را های بهبودی و انواع بیش فعالی نیز پرداخته می شود روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتاب خانه ای و دیگر منابع

کلیدواژه‌ها:

بیش فعالی ، کودکان ، خطرات ، روش های درمان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ASOCONF02-ASOCONF02_024.html
کد COI مقاله: ASOCONF02_024

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
امیری, رضا؛ فرشته نارکی؛ سیدمجتبی حسینی و محمد امیری، ۱۳۹۷، بررسی بیش فعالی و راه های بهبود آن در کودکان، دومین کنفرانس علمی پژوهشی رهیافت های نوین در علوم انسانی ایران، ایلام، موسسه پژوهشی آسو سیستم آرمون، https://www.civilica.com/Paper-ASOCONF02-ASOCONF02_024.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (امیری, رضا؛ فرشته نارکی؛ سیدمجتبی حسینی و محمد امیری، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (امیری؛ نارکی؛ حسینی و امیری، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
نقد پژوهشگران در مورد مقاله بررسی بیش فعالی و راه های بهبود آن در کودکان
محمدرضا کلانتری (۱۳۹۸/۱/۲۳): ممنون. نیاز به کار بیشتری دارد.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

4.0
۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 0
4 1
3 0
2 0
1 0

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.