CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی در فراگیری دستور و واژگان زبان انگلیسی در دانش آموزان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: ASOCONF02_071
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۷.۰۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی در فراگیری دستور و واژگان زبان انگلیسی در دانش آموزان

  ریحانه ریوندی - کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات قم

چکیده مقاله:

در عصر حاضر به مدد ارتباطات ماهواره ای و رایانه ای، تسهیلات فراوانی برای بشر به ارمغان آمده است. نیاز به دانستن و فراگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی سبب شده است که متخصصان شیوه های تدریس، مواد، روش ها و راههای جدیدی را برای بهینه سازی و افزایش یادگیری افراد عرضه نمایند. در مدارس کشور مشاهده میشود که به دلیل محدودیت زمان اختصاص داده شده برای تدریس زبان انگلیسی و نیز حجم بالای واژگان و دستور زبانی، اکثر دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی از درک واژگان و همچنین دستور زبان انگلیسی عاجز بوده و با مشکلات جدی مواجه هستند. با در نظر گرفتن این موضوع و با هدف یافتن روشی متفاوت از روش های سنتی یادگیری و همچنین به منظور یافتن روشی لذتبخش برای آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان، استفاده از بازی های آموزشی در یادگیری واژگان و دستور زبان انتخاب شد. استفاده از بازی های آموزشی زبان آموز توسط رایانه رواج چشمگیری داشته است و دانش آموزان و برخی از معلمین از این روش استقبال کرده اند. این پژوهش به صورت مروری به بررسی مطالعات انجام شده در خارج و داخل کشور در زمینه استفاده از بازی های آموزشی و رایانه ای در میزان یادگیری زبان انگلیسی، پرداخته است. بررسی ها نشان میدهد که استفاده از بازی های آموزشی و سرگرمی های رایانه ای تاثیر چشمگیری در بهبود و افزایش یادگیری زبان انگلیسی چه در بخش واژگان و چه در بخش دستور زبان داشته است.

کلیدواژه‌ها:

بازی های آموزشی، بازی های رایانه ای، دستور زبان انگلیسی، واژگان زبان انگلیسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ASOCONF02-ASOCONF02_071.html
کد COI مقاله: ASOCONF02_071

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ریوندی, ریحانه، ۱۳۹۷، تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی در فراگیری دستور و واژگان زبان انگلیسی در دانش آموزان، دومین کنفرانس علمی پژوهشی رهیافت های نوین در علوم انسانی ایران، ایلام، موسسه پژوهشی آسو سیستم آرمون، https://www.civilica.com/Paper-ASOCONF02-ASOCONF02_071.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ریوندی, ریحانه، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (ریوندی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۱۲۹۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.