CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تجربه زیسته معلمان از مولفه های موثردر اجرای برنامه ارزشیابی توصیفی مطالعه موردی: معلمان ابتدایی شهرستان کاشان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۳۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: ASOCONF02_077
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۹۸۵.۰۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۳۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۳۱ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۳۱ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تجربه زیسته معلمان از مولفه های موثردر اجرای برنامه ارزشیابی توصیفی مطالعه موردی: معلمان ابتدایی شهرستان کاشان

زهرا محمودی دوم نیاسر -
لیلا محمودی دوم نیاسر -

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تحلیل تجربه زیسته معلمان از برنامه ارزشیابی توصیفی و نقش آن در فرایند یاددهی یادگیری بوده است. روش پژوهش، کیفی از نوع پدیدارشناسی بود. شرکت کنندگان در پژوهش 12 نفر ازمعلمان مجری طرح در مدارس ابتدایی کاشان استان اصفهان در سال تحصیلی 97-96بودند. نمونه گیری مبتنی بر هدف بوده و پس از مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته، با 12 معلم، به اشباع داده ها بدست آمد.داد هها با استفاده از راهبرد کلایزی مورد تحلیل قرار گرفت و با ارجاع یافته ها به شرکت کنندگان و تعدیل بخشی از آن ها، اعتباربخشی یافته ها حاص ل شد. تحلیل عمیق داده ها به استخراج 19 زیر مضمون و 4مضمون اصلی شامل مسایل مربوط به عوامل زیرساختی فرایند یاددهی یادگیری بهداشت روحی روانی و کیفیت یادگیری انجامید. نتایج نشان داد که معلمان در جریان آموزش و اجرای این برنامه، موارد مثبت و منفی بسیاری را تجربه کرده اند که آشنایی طراحان، تصمیم گیرندگان و برنامه ریزان از کم و کیف این تجربیات نقش مهمی را در رفع معایب و نواقص برنامه و ارتقای اثربخشی و کیفیت یاددهی یادگیری ایفا می نماید

کلیدواژه‌ها:

مطالعه کیفی، مدارس ابتدایی، ارزشیابی توصیفی، تجربه زیسته

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ASOCONF02-ASOCONF02_077.html
کد COI مقاله: ASOCONF02_077

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمودی دوم نیاسر, زهرا و لیلا محمودی دوم نیاسر، ۱۳۹۷، تجربه زیسته معلمان از مولفه های موثردر اجرای برنامه ارزشیابی توصیفی مطالعه موردی: معلمان ابتدایی شهرستان کاشان، دومین کنفرانس علمی پژوهشی رهیافت های نوین در علوم انسانی ایران، ایلام، موسسه پژوهشی آسو سیستم آرمون، https://www.civilica.com/Paper-ASOCONF02-ASOCONF02_077.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمودی دوم نیاسر, زهرا و لیلا محمودی دوم نیاسر، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (محمودی دوم نیاسر و محمودی دوم نیاسر، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.