بررسی رابطه بین سبک رهبری مربیان و رضایتمندی دانش اموزان والیبالیست استان هرمزگان

هدف از تحقیق حاضر بررسی تعیین رابطه بین سبک رهبری مربیان و رضایتمندی دانش آموزان والیبالیست استان هرمزگان است. تحقیق حاضر همبستگی وبه روش میدانی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانش آموزان ورزشکار والیبالیست استان هرمزگان که مطابق با گزارشات تعداد 200نفر دانش آموز والیبالیست می باشد. نمونه آماری به صورت کل شمار بوده که در نهایت پس از تقسیم پرسشنامه ها، تعداد 160 پرسشنامه (85 پسر،75 دختر) موفق به جمع آوری گردید. در این پژوهش از دو پرسشنامه استفاده شد. ابتدا به منظور بررسی سبک های رهبری مربیان (LSS) از ابزار اندازه گیری استاندارد شده پنج سبک رهبری مربیان(اموزش و تمرین،آمرانه،دموکراتیک،حمایت اجتماعی و بازخورد) استفاده شد. پایایی پرسشنامه 0/89 به دست آمد. همچنین به منظور بررسی رضایت مندی دانش آموزان ورزشکار از پرسشنامه ریمر و چلادورای استفاده گردید. پایایی پرسشنامه 0/92 به دست آمد. برای تجریه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه با استفاده از نرم افزار spss نسخه 21 و از رویکرد مدل تحلیل مسیربه وسیله نرم افزار AMOS نسخه 20 به بررسی و آزمودن فرضیه های پژوهش پرداخته شد. بین سبک رهبری آموزش وتمرین و رضایتمندی دانش آموزان والیبالیست استان هرمزگان رابطه قوی معنی داری وجود دارد (p=0/001, r=0/71) . 24 درصد واریانس متغیر رضایت مندی دانش آموزان والیبالیست توسط متغیرهای پیش بین ابعاد سبک های رهبری مربیان تبیین می شود. مدل تحقیق از برازش مناسبی برخورداراست. می توان گفت ورزشکاران مایلند که بخاطر عملکردشان مورد تشویق و حمایت قرار گرفته و نباید از تاثیرات مفید آن غافل شده تا مربیان بدرستی بتوانند رضایت ورزشکاران را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

سبک های رهبری ، رضایت مندی ، دانش آموزان ، والیبالیست ، استان هرمزگان