حقوق ورزشی دانش آموزان مقطع دبستان(مطالعه موردی دبستان عاطفه شهرستان شوشتر)

زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی حقوق ورزشی دانش آموزان در مقطع دبستان می باشد. روش پژوهش تحلیلی-توصیفی، و هدف کاربردی آن شناسایی حقوق ورزشی دانش آموزان و ارایه راهکار برای اجرای حقوق ورزشی دانش آموزان می باشد. در این پژوهش میزان داشتن حقوق ورزشی دانش آموزان، مورد سنجش قرار گرفتند. حقوق ورزشی مهم ترین حقوق دانش آموزان می باشد. پیشرفت ورزش کشوری در گرو برنامه ریزی کاربردی و طولانی مدت می باشد و بهترین راه، سرمایه گذاری بر روی امیدهای آینده ی کشور است چراکه کودکان و نوجوانان بیشتر ساعت عمر خود را در مدارس می گذرانند. به همین دلیل آموزش و پرورش نقش عمده ای در زمینه پیشرفت و قهرمانی کشور بر عهده دارد.روش کار: . جامعه ی آماری تحقیق با دامنه سنی 10 تا 12 سال دانش آموزان پایه چهارم، پنجم و ششم پایه ابتدایی دبستان عاطفه در شهرستان شوشتر در تعداد 412 نفر به صورت نمونه آماری و از طریق جمع آوری داده ها، پرسش نامه و مصاحبه مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها: نتایج قابل توجهی که از کلیه دانش آموزان412 نفر دبستان عاطفه در شهرستان شوشتر با توجه به درصد پاسخ سوالاتشان حدود 90 درصد دانش آموزان از نبودن حقوق ورزشی مناسب، که باعث عدم پیشرفت آنان در حوزه ورزش و سلامت می شود ناراضی بودند و همچنین خواستار اضافه شدن ساعت ورزش در طول هفته، تنوع در ورزش های مختلف، اجرای المپیاد ورزشی در مدارس، اجرای برنامه های ورزشی نشاط آور، برگزاری مسابقات ورزشی بومی و محلی در فصول مختلف سال تحصیلی، داشتن معلم ورزش و برقراری رابطه عاطفی و صمیمی با آن، داشتن وسایل ورزشی مناسب، آموزش مهارت ها برای پیشگیری از حادثه در ساعات ورزش هستند.. نتیجه گیری:. به نظر می رسد علی رغم تلاش هایی که در زمینه ی پیشبرد ورزش در مدارس، نتیجه ی مطلوبی حاصل نشده و دانش-آموزان همچنان از حداقل حقوق ورزشی محروم هستند. اگر مورد غفلت و فراموشی قرار گیرد دانش آموزان به توانایی و شایستگی-های کامل دست نخواهند یافت.

کلیدواژه ها:

حقوق ورزشی ، دانش آموزان ، حقوق ، نشاط و شادی