CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تاثیر کالبد فضای باز دبستان بر خلاقیت دانش آموزان ( نمونه موردی یزد )

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۴ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: AUUM01_006
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۰۰.۰۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۰ صفحه و در دو فرمت PDF یا WORD بر اساس انتخاب شما، قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال و یا فایل با فرمت WORD را به قیمت ۱۲۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید.
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر کالبد فضای باز دبستان بر خلاقیت دانش آموزان ( نمونه موردی یزد )

  مرضیه دباغیان - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه علم و هنر
  حسین نورمحمدزاد - استادیار گروه شهرسازی دانشگاه یزد
    سمیه امیدواری - استادیار دانشگاه علم و هنر یزد

چکیده مقاله:

در بازدید از اکثر فضای باز مدارس، این حس در بازدیدکننده به وجود می آید که فضای باز مدرسه، محیطی جدای از مدرسه است. پژوهش حاضر، در پی دستیابی به رابطه بین خلاقیت دانش آموزان در حال تحصیل دوره ابتدایی استان یزد با فضای باز مدارسی که دارای عناصر خاصی از جمله فضای سبز فکر شده، آلاچیق، راه های مارپیچ و... با عنوان مدارسی که دارای فضای باز کارشده اند، می باشد. روش پژوهش به شکل میدانی، از نوع روش تحقیق همبستگی می باشد. نمونه مورد مطالعه شامل 1140 نفر به شکل دو گروه 570 نفره از دانش آموزان دو نمونه مدارس با فضای باز کار شده و مدارس با فضای باز کار نشده است. از دانش آموزان شش پایه هر مدرسه در مورد فضای باز ایده آل پژوهش به عمل آمده است. از دستاوردهای پژوهش می توان به استفاده از عناصر طبیعی، مصنوع، تنوع فضایی و... در گفتار نوشتار و ترسیم کودکان اشاره کرد. استفاده از عناصر طبیعی در اکثر گفتار نوشتار و ترسیمات به وفور دیده شده است اما خلاقیت در دانش آموزان زمانی روی کار آمد که علاوه بر آنچه در فضای باز مدرسه شان وجود داشت به دنبال بیان چیز جدیدتری بودند. نتایج نشان داد بین خلاقیت دانش آموزان و استفاده از موارد فوق در گفتارهای ترسیمی و نوشتاریشان رایطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

فضای باز، حیاط، مدرسه، دانش آموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-AUUM01-AUUM01_006.html
کد COI مقاله: AUUM01_006

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دباغیان, مرضیه؛ حسین نورمحمدزاد و سمیه امیدواری، ۱۳۹۴، تاثیر کالبد فضای باز دبستان بر خلاقیت دانش آموزان ( نمونه موردی یزد )، اولین کنفرانس سالانه پژوهش های معماری، شهرسازی و مدیریت شهری، یزد، موسسه معماری و شهرسازی سفیران راه مهرازی، https://www.civilica.com/Paper-AUUM01-AUUM01_006.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (دباغیان, مرضیه؛ حسین نورمحمدزاد و سمیه امیدواری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (دباغیان؛ نورمحمدزاد و امیدواری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • فیضی و همکاران، تدوین ضوابط و معیارهای طراحی منظر محوطه ...
  • I۲] دهشیری، ۱، اندیشه های جدید در طراحی فضاهای آموزشی ...
  • University Press Crowther, Jonathan; Oxford Advanced Learner's Dictionary Oxford, (1998) ...
  • قاضی زاده، ب، ضوابط طراحی ساختمان های آموزشی، تهران: سازمان ...
  • Wilson, Ruth , A Sense of Place and Child Development; ...
  • [ء] آل یاسین، م، شادی و نشاط در محیط مدرسه، ... (مقاله ژورنالی)
  • ترنس، ب، مترجم. قاسم زاده "استعدادها و مهارت های خلاقیت" ...
  • میرکمالی، م؛ خورشیدی، ع، روش های خلاقیت در نظام آموزشی، ...
  • شاطریان، ر، طراحی و معماری و فضاهای آموزشی، انتشارات سیمای ...
  • بهی، ق. آئین خلاقیت و نوآوری، تبریز، انتشارات احرار، .۱۳۸۷ ...
  • آرمند، م، خلاقیت و شیوه های ارورش آن در دانش ...
  • حسنی، ز، بررسی مقایسه ای اثرات روش تدریس فعال، (بارش ...
  • پیر خائفی، ع، مدیریت خلاقیت هنر، تهران، مرکز مطالعات و ...
  • شهرآرای، م، ویژگی های پرورش دهندگان خلاقیت، فصلنامه پژوهش در ... (مقاله ژورنالی)
  • Sternberg, R J, The Nature of Creativity, Cambridge University, (1989) ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: ۸۷۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.