بررسی تأثیر دو زبانگی کردی (کرمانجی)- فارسی بر روی ساختار نحوی و کاربردواژگان زبان فارسی

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر فرایند دو زبانگی کرمانجی-فارسی بر روی ساختار نحوی و کاربرد واژگان به کار رفته در بین دانش آموزان دو زبانه کرمانج -فارس در زبان فارسی میباشد. این پژوهش با روش تحلیل محتوا و بر روی تمامی دانش آموزان دورهراهنمایی دو زبانه کرمانج-فارس روستای شهرستانک از توابع شهرستان اسفراین انجام خواهد گرفت. به منظور انجام پژوهش، متن های انشاهای تما می دانش آموزان دو زبانه مقطع راهنمایی که زبان دوم خود(فارسی) را در محیط آموزشی فرا گرفته اند بررسی خواهد شد. انتظار میرود که زبان کردی(کرمانجی) بر روی ساختار نحوی، به ویژه کاربرد نشانه مفعول، و کاربرد واژگان در زبان فارسی تاثیر گذار باشد. پیشنهاد می شود برای جلوگیری از ایجاد چنین تداخل های زبانی، معلم های این دانش آموزان نیز خود دو زبانه باشند تا بتوانند با آموزش صحیح مانع از ایجاد این مشکلات شوند.

کلیدواژه ها:

دوزبانگی ، کرمانجی ، ساختار نحوی ، کاربرد واژگان ، تداخل های زبانی