CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

مطالعه سهم سرمایه فرهنگی در تغییر محتوای برنامه درسی از نگاه معلمان شهر قم

اعتبار موردنیاز PDF: ۰ | تعداد صفحات: ۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: BIRJAND01_022
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۶۱.۵۵ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله مطالعه سهم سرمایه فرهنگی در تغییر محتوای برنامه درسی از نگاه معلمان شهر قم

  حمید جعفریان یسار - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
  یوسف ایرانی - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
رضیه عمرانی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش اجتماعی

چکیده مقاله:

برنامه درسی اصطلاحی پر مصرف در آغاز قرن بیستم ویکم در حوزه علوم تربیتی است در کنار اصطلاح برنامه درسی تغییر برنامه درسی قرار دارد ونمی توان برنامه درسی ثابتی را مدتی طولانی تعریف کرد وآن را به کار برد در مفهوم تغییر برنامه درسی می توان گفت تجربیات مربوط به تغییر در نظام آموزشی وبرنامه های درسی در ایران برای ارتقاء وچیره شدن بر مشکلات مربوط به آن گونه ای سازماندهی شده است که برنامه را در محورکار قرار داده است (موسی پور 1391) از سوی دیگر برای اینکه تغییری انجام شود اول باید توافقی برای نیاز به آن وجود داشته باشد معمولا نارضایتی وضع موجود موجد تغییراتی است که باید به وجود آید ترس ناراحتی تمایل بقا وتمایل برای ارتقا شان اجتماعی از نیروهای قدرتمند برای توجیه تغییر به شمار می روند (نوروش 1382).

کلیدواژه‌ها:

تغییر محتوای برنامه درسی ،سرمایه فرهنگی ،معلمان شهر قم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-BIRJAND01-BIRJAND01_022.html
کد COI مقاله: BIRJAND01_022

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جعفریان یسار, حمید؛ یوسف ایرانی و رضیه عمرانی نژاد، ۱۳۹۲، مطالعه سهم سرمایه فرهنگی در تغییر محتوای برنامه درسی از نگاه معلمان شهر قم، همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش، بیرجند، دانشگاه بیرجند، https://www.civilica.com/Paper-BIRJAND01-BIRJAND01_022.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (جعفریان یسار, حمید؛ یوسف ایرانی و رضیه عمرانی نژاد، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (جعفریان یسار؛ ایرانی و عمرانی نژاد، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اراهیمی، و (۱۳۸۷). بررسی عوامل موثر بر تغییر برنامه درسی ...
  • الوندی، ح (۱۳۸۲). تغییر کتاب‌های درسی: برنامه‌ریزی درسی و فرایند ...
  • گالن سیلور، ج الکساندر، و. _ و لوئیس، آ (۱۳۷۶). ...
  • موسی‌پور، ن. ۱ (۱۳۹۱). رویکردهای حاکم بر تغییر در نظام ...
  • مهرمحمدی، م (۱۳۸۳). برنامه درسی: نظرگاه ها، رویکردها، چشم اندازها. ...
  • نوروشف ا (۱۳۸۲). بررسی فرایند تغییر برنامه درسی و پیشنهاد ... (مقاله ژورنالی)
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۷۶۰۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.