CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تجارب زیسته دانش آموزان از یادگیری های پنهان در تعامل رسانه

اعتبار موردنیاز PDF: ۰ | تعداد صفحات: ۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۰۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: BIRJAND01_035
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۸۵.۶۹ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله تجارب زیسته دانش آموزان از یادگیری های پنهان در تعامل رسانه

معصومه خلیلی - کارشناس گروه تحقیق وپژوهش اداره آموزش وپرورش
    نرگس کشتی آرای - استاد یار برنامه ریزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
مسعود اخگر - دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه باهنر

چکیده مقاله:

به زعم برخی از صاحب نظران ما می توانیم محرک هایی را ثبت کنیم که از ادراک آن ها اگاه نمی شویم در واقع ما می توانیم به نوعی یادگیری معتقد باشیم که آگاهانه نیست وکنشگر بدون اطلاع وآگاهی خود به ثبت وضبط محرک ها اقدام می کند این گونه یادگیری یادگیری پنهان 4 نام دارد (اتکینسون ،1371).یادگیری های قصد نشده فراگیران با قصد وتعمد حاصل نمی شود وعمدتا در قالب مجموعه ای از ارزش ها وانتظارات تبلور می یابد ( مهر محمدی ،1387) رسانه وتکنولوژی های ارتباطی به مثابه ابزاری خودجوش می توانند نقش قابل توجهی در جامعه داشته باشند امروزه اشاعه غیر مستقیم ارزش ها وفرهنگ به دلیل وجود رسانه های جمعی واینترنت بسیار رایج است (صالحی امیری 44:1386) که در صورت عدم کنترل وبرنامه ریزی دقیق می تواند مخرب باشد در این رابطه پستمن 5 (1993) از اصطلاح تکنوپولی استفاده می کند که تکنوپولی نظامی است که در آن تکنولوژی های ارتباطی ورسانه جای هر باور وقدرت وارزش اخلاقی را می گیرد وجامعه را به قربانگاه معنویت واخلاق می برد( اکبریان ، 1392).

کلیدواژه‌ها:

تجارب زیسته ، یادگیرهای پنهان، رسانه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-BIRJAND01-BIRJAND01_035.html
کد COI مقاله: BIRJAND01_035

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خلیلی, معصومه؛ نرگس کشتی آرای و مسعود اخگر، ۱۳۹۲، تجارب زیسته دانش آموزان از یادگیری های پنهان در تعامل رسانه، همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش، بیرجند، دانشگاه بیرجند، https://www.civilica.com/Paper-BIRJAND01-BIRJAND01_035.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خلیلی, معصومه؛ نرگس کشتی آرای و مسعود اخگر، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (خلیلی؛ کشتی آرای و اخگر، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتکینسون، رینال (۱۳۷۱). زمینه روان‌شناسی، ترجمه محمدتقی براهنی و دیگران. ...
  • پستمن، ن (۱۳۷۲). تکنوپولی، تسلیم فرهنگ به تکنولوژی، ترجمه صادق ...
  • سراج‌زاده، س و بابایی، م (۱۳۸۸). نقص هنجارهای فرهنگ رسمی ...
  • شرف‌الدین، ح (۱۳۹۱). معرفت، .(۱۷۹) ...
  • صالحی‌امیری، س. ر (۱۳۸۶). مفاهیم و نظریه‌های فرهنگی. تهران: ققنوس. ...
  • عاملی، س (۱۳۸۷). نظریه‌های ارتباطات _ تهران: انتشارات پژوهشکده، مطالعات ...
  • علینقی، ا (۱۳۷۹). امکان سنجی موردی آموزش پنهان در فعالیت‌های ... (مقاله ژورنالی)
  • قلی‌زاده، آ (۱۳۸۷). درآمدی بر جامعه‌شناسی. اصفهان: دانشگاه آزاد خوراسگان ...
  • کشتی‌آرای، ن (۱۳۸۷). طراحی و عتبار بخش الگوی برنامه ریزی ...
  • گل‌محمدی، احمد (۱۳۸۶). گفتگو در دنیای مجازی (تاثیر فناوری‌های ارتباطی-اطلاعاتی ...
  • محمدی‌اصل، ع (۱۳۸۴). بزهکاری نوجوانان و نظریه‌های انحراف اجتماعی. تهران: ...
  • مهدوی، م و اکبری، ح (۱۳۸۶). هویت‌یابی جوانان در محیط ... (مقاله ژورنالی)
  • Casttells., M. (1996). TheriseOF Network society the information. Age: Economy, ...
  • Hafezniam., kavianyadm., Karimipoory. (2006). tahetkhanym .the effect of globalizationon National. ...
  • Hellerm. (2001). Theory and method the comparative study of in ...
  • Macionis., I. (2003). soclety, the Basics, Prentice nall, new jersey. ...
  • Muluhan., m & Fiore., Q. (2001). the medium s the ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.