بررسی جایگاه فناوری های نوین آموزشی در تحولات برنامه های درسی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,425
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BIRJAND01_326
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
امروزه انقلابی عظیم درفنون ارتباطی واطلاعاتی وشکل گیری یک نظام جدید مبتنی برزبان دیجیتالی بنیادی های مادی جهان راچنان دگرگون کرده است که هیچ گونه انزوا گزینی وکناره گیری رابرنمی تابد. این دوره که عصراطلاعات نام گرفته نیازهای جدیدی رابه وجود آورده است به طوری که دیگراداره ومدیریت بخش های مختلف بویژه حوزه طراحی برنامه درسی و یادگیری دریک نظام تعلیم وتربیتی باروش های سنتی مربوط به زمان گذشته لطمات جبران ناپذیری به همراه داردوجواب گوی انتظارات بشرامروزی نیست ( حمزه بیگی ، 36: 1383) .مجموعه شواهد و نتایج آموزشی مویدآن است که در آستانه قرن بیست ویکم امکان ندارد. مفروضا ت گذشته ومفاهیم سنتی برای فعالیت آموزشی چندان مفید باشند.اکثر متخصصان تربیتی به این عقیده اند که تعلیم وتربیت عصر صنعتی دیگر امکان حل مسائل عصراطلاعات را نداردونمی تواند نسل جوان امروز رابرای جهان پیچیده ای که درانتظار آن هاست، آماده کند( شعبانی، 93: 1383) .بنابراین آموزش وپرورش ناگزیراست کارکردهای نوینی را متناسب با روح زمانه برای خویش برگزیند( حقیقت دوست، 1381). دراین مقاله سعی شده است به چند تحول مهم در حوزه برنامه درسی که حاصل به کارگیری فناوری های نوین آموزشی است، اشاره گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی جعفری
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی عضو شورای تحقیقات اداره کل آموزش وپرورش خراسان جنوبی
علیرضا جعفری
دانشجوی کارشناس ترویج کشاورزی دبیر آموزش وپرورش شهرستان نهبندان
ابوالحسن حبیبی
پژوهشکده تعلیم وتربیت آموزش وپرورش بیرجند
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :