ضرورت آموزش هنر برپایه خلاقیت وروش های پرورش آن در مدارس

خلاقیت اساسی ترین توانایی مغزبشراست که به وی قدرت تجسم، پیش بینی ، ایجاد ایده های تازه راداردو انسان راازحیوان متمایز می سازد. بررسی های علمی نیز براین نکته تاکیددارند که قدرت خلاقیت درهمه افرادبشروجوددارد و مختص افراد تیزهوش وبااستعدادی نیست. هوش امری ذاتی و غیرقابل آموزش است لیکن تفکرخلاق رامهارتی قابل آموزش می دانند.علم خلاقیت شناسی درواقع حوزه علمی جدیدی است بامحتوای میان رشته ای وچندرشته ای که به مطالعه فرایندها وپدیده های خلاقیت ونوآوری درموضوعات علمی ، تکنولوژیکی ، صنعتی، اجتماعی، هنری و.... می پردازد. این حوزه علمی جدیدو جالب، دارای گستردگی زیادی بوده وتقریبا باهمه علوم ، فنون، صنایع و هنرها به نوعی درارتباط است. باتوجه به کارکردهای مهمی که برای این علم متصوراست وهم چنین لزوم کاربرد عملی آن دررشته هنر وتاثیرات قابل توجهی که درفرایند خلق اثر هنردارد، فعالی جدی درخصوص آموزش آن بسیارلازم وضروری به نظرمی رسد.برهمین اساس نگارنده مقاله سعی درمعرفی جایگاه تخصصی این علم درهنردارد ومعتقد است که این مبحث بااهمیت بایددرتدریس هنرمورد توجه قرارگیرد

کلیدواژه ها:

هنر ، خلاقیت ، آموزش ، مدارس