نقش مدیریت دانش در توسعه حرفه ای معلمان

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 837

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

BIRJAND01_337

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

چکیده مقاله:

باتوجه به این که بخش اعظم یادگیری دانش آموزان یاتاثیرگذاری نظام آموزش وپرورش رابایددرمحیط یاددهی ویادگیری جستجوکرد، وازآن جاکه معلمان مهمترین عامل دربالابردن کیفیت یادگیری دانش آموزان هستند،بنابراین توسعه حرفه ای آنان ازاهمیت زیادی برخورداراست. منظور از توسعه حرفه ای : ((فرایندی مداوم برای آموزش وتربیت معلم است که طی ان دانش ، بینش ومهارت معلمان افزایش می یابد، به طوری که آنها بتوانندبه عنوان معلم حرفه ای درحیطه آموزش فعالیت کنند.))بایددانست که بهبودعملکرد تحصیلی دانش آموزان هدف اساسی توسعه حرفه ای است (حجازی وهمکاران ، 7: 1388) .به نظر شولمن ( 1987) ، آموزش معلمان، ازجمله توسع حرفه ای آنان، چنان باشد که کمک کند تامعلمان بتوانند در موردشیوه های تدریس خوداندیشیده، ازمیان آنها انتخاب کندوبرای آن دلیل آورد، وبتوانند به نوآوری بپردازندو داشن جدیدخودرا آشکارسازند.

نویسندگان

سیده ملیحه حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

محسن آیتی

دانشیاری دانشگاه بیرجند

حسین شکوهی فرد

دانشجوی دکتری فردوسی مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آریازند، علیرضا (1389). جایگاه مدیریت دانش درتصمیم‌گیری‌های مدیران مدارس سازمان ...
  • بیک‌زاده، جعفر و دودمانی مکی، هانیه (1390). بررسی تاثیر عوامل ...
  • تاونلی، چارلزتی (1380). مدیریت دانش و کتابخانه‌های دانشگاهی. ترجمه مهدی ...
  • حاتمی، حسین (1383). طراحی یک مدل ارزشیابی عملکرد معلمان دوره ...
  • حجازی، سید یوسف؛ پرداختچی، محمدحسن و شاه‌پسند، محمدرضا (1388). رویکردهای ...
  • صادقی، ناهید (1387). رویکردی به رشد حرفه‌ای مداوم معلمان موردی ...
  • عدلی، ف. (1384). مدیریت دانش حرکت به فراسوی دانش، انتشارات ...
  • منوریان، عباس و عسگری، ناصر (1386). ابعاد ساختاری و محتوای ... [مقاله کنفرانسی]
  • هاشم‌پور، لیلا (1389). بررسی زیر ساخت‌های مدیریت دانش در سازمان ...
  • یوسفی، علیرضا و غلامی، بهاره (1385). دیدگاه دبیران زن اصفهان ...
  • Dutta. D. chakraborty. S. Sarkar. P. (2003) Knowledge management in ...
  • Hargreaves, A., & Fullan, M. G. (1992). Introduction. In A. ...
  • Huntly, Helen. (2008) _ Te achers;Work: Beginning Teachers;" Conceptions Of ...
  • Koster, Bob & Mieke, Brekelmans & Fred, Korthagen & Theo, ...
  • Malhotra, Y. (1998). Deciphering the knowledge management hype. Journal of ...
  • Nir, A. E., & Bogler, R. (2008). The antecedents of ...
  • Petrdes. Lisa &NODINE, Thad(2003) _ KNOWLED GE M ANA GEMENT ...
  • Richter, _ Kunter, M., Klusmann, U., Ludtke, O., & Baumert, ...
  • Shulman, _ (1987). Knowledge teaching: Foundation of the new refon ...
  • نمایش کامل مراجع