تاثیر روش های تدریس حل مسئله ومتداول بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,578
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BIRJAND01_401
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
جوامع گوناگون براساس نیازهایشان اززوایای گوناگون به مطالعه ریاضی پرداخته اند. بدیهی است که آموزش مناسب ریاضی،مستلزم شناسایی مشکلاتی که برسرراه یادگیری دانش آموزان دراین درس وجوددارد که یک ازاین مشکلات روش تدریس آن است.روش های نوین تدریس حضورفعال دانش آموزان رادرامریادگیری موثرمی دانند، یکی از روش های فعال ، روش حل مسئله است. حل مسئله نوعی روش خلاقانه است، بنابراین یافتن آن ، تولید ایده وبرنامه ریزی که ازعناصر اعمال شناختی درتفکرخلاق هستند، درتمام بخش ها ی حل مسئله موثرند( مقامی، 1383).وقتی یادگیرنده باموقعیتی روبه رو شود که نتواند بااستفاده ی ازدانش ومهارت های خود،به آن پایخ دهد، بایک مسئله برخوردکرده استف بنابراین، حل مسئله کاربرددانش ومهارت هایی است که منجربه پاسخ درست مسئله می شود. درنتیجه عنصراصلی حل مسئله کاربست دادنش ومهارت های قبلا آموخته شده درموقعیت جدیداست(سانتراک، 2008) .پژوهش ها حاکی ازتاثیر مثبت روش حل مسئله برپیشرفت تحصیلی است(یوان ، کوناویتیکال، کلان کلین و ویلیام، 2008) ؛انورخان، عقیلا وریاسات ، 2010، ازدوگان ، سیتگلووگان ، 2011، گاون و کاباکور، 2013، بیگلری ، 1386، نوبهار، 1390، مرسلی و احمدی وسعادت، 1391
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جمال عاشوری
دانشجوی دکتری روان شناسی واحد علوم و تحقیقات اصفهان
محمدرضا صفاریان
دانشجوی دکتری روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :