CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان کلاس پنجم را پرورش دهم

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: BMBECONF01_011
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۵۶.۵۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان کلاس پنجم را پرورش دهم

حسنیه قاضی زاده علمداری - آموزگار پایه ی پنجم ابتدایی دبستان شهید فتحیان ناحیه 4 تبریز

چکیده مقاله:

به منظور کاربرد خلاقیت در یادگیری دروس ابتدایی و بخصوص ریاضی این اقدام پژوهی انجام گرفته است . در ابتدای سالتحصیلی بمدت سه هفته با دانش آموزانم مطالب کتب پایه ی قبل ( چهارم ) را مرور کردیم . آنگاه آزمون آغازینی با توجه به بررسی سه هفته ای از کل دروس از آنها بعمل آمد . در تمامی دروس و بخصوص ریاضی اثری از پاسخ های واگرا و درست و متنوع دیده نشد . در واقع نشانه ای از اینکه قریب به اتفاق آنان از پتانسیل ذهنی بهره جسته و در پی پاسخگویی با انشای خویش باشند کمتر دیده شد . از این رو در پی تجدید نظر در روش های تدریس ، تلطیف فضای فیزیکی کلاس ، ترغیب به تفکر وا گرا ، همراهی هر چه بیشتر با اولیا ، سود جستن از انواع بازی ها ی پنج دقیقه ای و سازه ها بر آمدیم . از سازه های متفاوتی بهره بردیم همچون سیالیت – اصالت – بسط – ترکیب و . . . تا خلاقیت میدانی برای حضور و ظهور داشته باشد . و از همان ابتدا به این نتیجه رسیدیم که ریاضی علمی است تجربی و بایستی بصورت تجربی تدریس شود و آموخته شود ( به نقل از پرفسور محسن هشترودی، سیر اندیشه ی بشر، انتشارات آزاد ، به همت همسر ایشان). نتایج حاصل از آزمون T استودنت آماری نیز دال بر این استدال است.

کلیدواژه‌ها:

خلاقیت، تفکر واگرا، بازی های پنج دقیقه ای، آموزش دروس ابتدائی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-BMBECONF01-BMBECONF01_011.html
کد COI مقاله: BMBECONF01_011

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاضی زاده علمداری, حسنیه، ۱۳۹۸، چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان کلاس پنجم را پرورش دهم، کنفرانس بین المللی پیشرفت در مدیریت، کسب و کار تجارت اقتصاد و امور مالی، ترکیه، شرکت همایش آروین البرز، https://www.civilica.com/Paper-BMBECONF01-BMBECONF01_011.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قاضی زاده علمداری, حسنیه، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (قاضی زاده علمداری، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.