نقش آموزش مشارکت اولیا درمدارس برای گسترش فرهنگ کتاب وکتابخوانی

به منظور تاثیر آموزش مشارکت اولیا در مدارس برای گسترش فرهنگ کتاب وکتابخوانی از دو مدرسه دولتی دوره دوم متوسطه منطقه افشار استان زنجان ، دبیرستان دخترانه عفت شهر گرماب به عنوان گروه آزمایش و دبیرستان پسرانه امام خمینی (ره) شهر گرماب به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند . بحث آموزش مشارکت اولیا در گسترش فرهنگ کتاب وکتابخوانی با توجه به اهداف سند تحول بنیادین آموزش وپرورش در دبیرستان امام خمینی (ره ) و دبیرستان عفت شهر گرماب با استفاده از پرسشنامه مورد ارزیابی قرار گرفت . نتایج استفاده از تحلیل کواریانس یک طرفه نشان می دهد که سطح معناداری پی بزرگتر از پنج صدم گروه آزمایش بهتر از گروه کنترل است . این پژوهش همچنین در صدد پاسخگویی به سوالات زیر می باشد : برای گسترش فرهنگ کتاب وکتابخوانی در دوره دوم متوسطه آموزش مشارکت اولیا چه تاثیری دارد؟ با چه راهکارهایی می توان فرهنگ کتاب وکتابخوانی را افزایش داد؟