CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

«نگاه دین اسلام به مطالعه و کتابخوانی»

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: BOOKCONF01_040
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۸.۹۸ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله «نگاه دین اسلام به مطالعه و کتابخوانی»

طلعت نورمحمدی - لیسانس جغرافیا ، آموزگار آموزش و پرورش، زنجان- شهرستان ایجرود- اداره آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

اقراء باسم ربک الفلق» (قرآن کریم ،سوره مبارکه فلق، آیه یک) دین اسلام که منشا تحولات عمیق و موثر بشری در رفتارها، کردارها، سیاست ، حکومت داری، خانواده و ... شده است با خواندن شروع می شود. می توانست با جمله های زیر آغاز گردد: برو بگو، برو هدایت کن، برو با کافرین و مشرکین بجنگ، برو معاد را توضیح بده، برو خمس و زکات بستان، برو نماز بخوان وروزه بگیر ، برو امام را تعیین کن ، امر به معروف و نهی از منکر انجام بده و ... . خداوند میخواست به پیامبر اکرم و مردم مسلمان بفهماند که اساس فهم تمام مسایل مسلمین چه در صدر اسلام و چه در تمام ادوار خواندن و تفکر است. انسان برای زنگی فکری خود به سه چیز نیاز دارد: بخواند ، بنویسد و حساب کند. (هادی قائمی، 1393) منشا این نیازها هم خواندن و مطالعه است، امروز باید بخوانیم تا فردا بتوانیم بنویسیم. مدرسه و نظام تعلیم و تربیت هر کشوری مسلمان یا غیر مسلمان اصلی ترین ، بنیادی ترین و بهترین مکان تحقق این مهم است.1- زنگ کتابخوانی در مدارس: به شرط تمهید مقدمات سخت افزاری و نرم افزاری و توجیه مدیران و معلمان و اولیا می توانیم از پایه چهارم ابتدایی تا پایان دوره اول متوسطه یک ساعت از آموزش هفتگی را به زنگ کتابخوانی و مطالعه اختصاص دهیم البته بایستی کتابهای موجود در کتابخانه های مدارس یا شهر متناسب با توانایی دانش آموزان تجهیز و در ساعات مذکور بلا فاصله در اختیار معلم مربوطه قرار گیرد.2- زنگ انشاء: فراموشی این زنگ آسیب زیادی به نوشتار و خواندن دانش آموزان زده است. خروجی مدارس و دانشگاههای ما به گونه ایست که لیسانس های ما از نوشتن متن یک در خواست ساده عاجزنددر حالیکه به راحتی فرمولهای عجیب و سخت ریاضی و فیزیک را به راحتی حل می کنند. ایراد این کار در فرد نیست در برنامه ریزی و تبلیغات گسترده ای که گاها آموزش و پرورش هم قربانی این برنامه ها شده است، ریشه دارد. ما میدانیم مقدمه هر نوشتنی ، خواندن است پس تا می توانند بچه ها بنویسند هرچند غلط، هرچند به کام ما و حکومت خوش نیاید، هرچند نامه های عاشقانه باشد و ...

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-BOOKCONF01-BOOKCONF01_040.html
کد COI مقاله: BOOKCONF01_040

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نورمحمدی, طلعت، ۱۳۹۵، «نگاه دین اسلام به مطالعه و کتابخوانی»، کنفرانس منطقه ای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی آسیب شناسی و راهکارها، زنجان، اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان، https://www.civilica.com/Paper-BOOKCONF01-BOOKCONF01_040.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نورمحمدی, طلعت، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (نورمحمدی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امانی، غفور، آذر نوید، فرید(۱۳۸۰)- نقش کتابخانه های مدارس در ...
  • خینفر، حسین، طاهری، فاطمه، سیار، ابوالقاسم، (۱۳۹۳) . بررسی راهکاهای ... (مقاله ژورنالی)
  • صفحه اینترنتی: http://www. daneshju. ir/fo rum/f۵۰l/t۷۰۱ ۲۰/html ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.