بررسی نقش روش های تدریس معلمان در ترویج فرهنگ مطالعه : مطالعه موردی دبیرستان های دوره اول بخش بزینه رود
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,536
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابخانه
- کتابداری و اطلاعرسانی > آموزش کتابداری
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BOOKCONF01_070
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
چکیده مقاله:
عوامل متعددی ازجمله خانواده، کتابخانه های عمومی، رسانه ملی، انتشارات ،مطبوعات و غیره در ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی نقش دارند. دراین میان نقش اولیای آموزشی نظیر معلمان و مدیران مدارس بسیار برجسته تر و کلیدی می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش روش های تدریس معلمان در ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در میان دانش آموزان می باشد.این پژوهش از نوع کاربردی است که به روش پیمایشی انجام گرفته است. از میان 27 مدرسه متوسطه اول بخش بزینه رود از توابع شهرستان خدابنده استان زنجان در سال تحصیلی 95-94 که جامعه آماری پژوهش را تشکیل می دادند تعداد 4 مدرسه دارای کتابخانه ی آموزشگاهی با روش تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. یک پرسشنامه محقق ساخته حاوی 10 سوال چهارگزینه ای ، که اعتبار و روایی آن قبلا مشخص گردیده بود، به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات پژوهش در نظر گرفته شد.نتایج تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی نشان داد که تنها 20 درصد از معلمان از روش های تدریس پروژه محور استفاده کرده اند و بین استفاده از روش های فعال تدریس و میزان استفاده از کتابخانه آموزشگاهی رابطه مستقیم برقرار بود.بنابراین می توان گفت که اولیای آموزشی به ویژه معلمان نقش بسیلر تعیین کننده ای در ترویج فرهنگ مطالعه از طریق استفاده از روش های تدریس کنفرانسی و پروژه محور و به تبع آن افزایش ضریب نفوذ کتابخانه های آموزشگاهی در میان دانش آموزان دارند.یافته های این پژوهش می تواند در طراحی و نیازسنجی دوره های ضمن خدمت معلمان وانتخاب سرفصل های آموزشی کاربردی تر برای دانشجو معلمان یاریگر برنامه ریزان آموزشی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناصر عباسی
دبیر زبان انگلیسی آموزش و پرورش بخش بزینه رود
روح اله قنبری
دبیر علوم اجتماعی و کارشناس تکنولوژی آموزش و پرورش بخش بزینه رود
مریم کهزادی طهنه
دانشجوی دکترای علم کتابداری و دانش شناسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :