نقش معلمان درترغیب و هدایت دانش آموزان به مطالعه و کتاب خوانی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,610

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

BOOKCONF01_085

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش معلمان در هدایت و ترغیب دانش آموزان به کتاب و کتاب خوانی است که به روش مروری-تحیلیلی و بررسی کتب و منابع مربوطه انجام گرفته است. بررسی های این مطالعه نشان می دهد که عوامل متعددی در هدایت دانش آموزان به مطالعه و کتاب خوانی تاثیرگذارندکه در این میان معلم در مـقام رکـن اسـاسی انـتقال فلسفه صحیح آموزشی، اگر عـلاقه مند و کـاردان باشد، می تواند اثر عمیقی در ایجاد علاقه به مطالعه برجای گذارد. و با شناخت رغبت ها و علاقه مندی های دانش آموزان از طریق انجام فعالیت هایی نظیر 1-داستان گویی و کتاب خوانی.2-معرفی کتاب.3-نمایشگاه کتاب.4-بحث و گفتگو درباره کتاب.5-بازی ها و مسابقات مـربوط به کتاب.6-روزهای خـاص (ایام الله) و برنامه های آن.7-نمایش فیلم و اسلاید و فیلم استریپ و.... آنان را به نحو درستی به سوی مطالعه و کتاب خوانی هدایت کنند.

نویسندگان

اکرم محمدلو

کارشناسی علوم تربیتی

مریم لطفی

کارشناسی علوم تربیتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ایمن لیلی، خمار لو توران و دولت‌آبادی مهدخت .(1355).گذری در ...
  • سلیمی باهر، حسینی. (1380).نقش معلم در هدایت دش آموزان به ...
  • سالاری مجید. (1375).تکنیک‌های موفقیت رشیوه‌های نوین مطالعه، کرمان: انتشارات الهام. ...
  • غفاری سعید.(1381). فرهنگ مطالعه و کتاب‌خوانی، محجله تحقیقات اطلاع‌رسانی و ...
  • نمایش کامل مراجع