CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش معلمان درترغیب و هدایت دانش آموزان به مطالعه و کتاب خوانی

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: BOOKCONF01_085
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۵۸.۰۳ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله نقش معلمان درترغیب و هدایت دانش آموزان به مطالعه و کتاب خوانی

اکرم محمدلو - کارشناسی علوم تربیتی
مریم لطفی - کارشناسی علوم تربیتی

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش معلمان در هدایت و ترغیب دانش آموزان به کتاب و کتاب خوانی است که به روش مروری-تحیلیلی و بررسی کتب و منابع مربوطه انجام گرفته است. بررسی های این مطالعه نشان می دهد که عوامل متعددی در هدایت دانش آموزان به مطالعه و کتاب خوانی تاثیرگذارندکه در این میان معلم در مـقام رکـن اسـاسی انـتقال فلسفه صحیح آموزشی، اگر عـلاقه مند و کـاردان باشد، می تواند اثر عمیقی در ایجاد علاقه به مطالعه برجای گذارد. و با شناخت رغبت ها و علاقه مندی های دانش آموزان از طریق انجام فعالیت هایی نظیر 1-داستان گویی و کتاب خوانی.2-معرفی کتاب.3-نمایشگاه کتاب.4-بحث و گفتگو درباره کتاب.5-بازی ها و مسابقات مـربوط به کتاب.6-روزهای خـاص (ایام الله) و برنامه های آن.7-نمایش فیلم و اسلاید و فیلم استریپ و.... آنان را به نحو درستی به سوی مطالعه و کتاب خوانی هدایت کنند.

کلیدواژه‌ها:

معلمان، دانش آموزان، کتاب، کتاب خوانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-BOOKCONF01-BOOKCONF01_085.html
کد COI مقاله: BOOKCONF01_085

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدلو, اکرم و مریم لطفی، ۱۳۹۵، نقش معلمان درترغیب و هدایت دانش آموزان به مطالعه و کتاب خوانی، کنفرانس منطقه ای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی آسیب شناسی و راهکارها، زنجان، اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان، https://www.civilica.com/Paper-BOOKCONF01-BOOKCONF01_085.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمدلو, اکرم و مریم لطفی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (محمدلو و لطفی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ایمن لیلی، خمار لو توران و دولت‌آبادی مهدخت .(۱۳۵۵).گذری در ...
  • سلیمی باهر، حسینی. (۱۳۸۰).نقش معلم در هدایت دش آموزان به ... (مقاله ژورنالی)
  • سالاری مجید. (۱۳۷۵).تکنیک‌های موفقیت رشیوه‌های نوین مطالعه، کرمان: انتشارات الهام. ...
  • غفاری سعید.(۱۳۸۱). فرهنگ مطالعه و کتاب‌خوانی، محجله تحقیقات اطلاع‌رسانی و ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.