بررسی تحلیلی هندسه مدارس ایرانی در دوره ایلخانی تا قاجار

تعداد قابل توجهی از بناهای تاریخی ایران واز جمله تعدادی از بهترین آنها به مراکز آموزشی و مدارس اختصاص دارد که از ابنیه مهم مذهبی به شمار می آیند. در این پژوهش در خصوص مدرسه و خصوصیات آن و چگونگی جا گرفتن عناصر فضایی – کارکردی آن سخن خواهیم گفت و به تحلیل ویژگی های هندسی این نوع بنا خواهیم پرداخت. با توجه به اهمیت فضای آموزشی و نیاز به وجود فضای مستقل برای این امر بنای مدرسه و مسجد تفکیک شد و در نتیجه عناصر این دو بنا به مرور زمان به نحوی با وجود تاثیراتی بر یکدیگر جداسازی شده اند. در این مقاله سعی شده با روش تحقیق تفسیری-تاریخی و مطالعات تطبیقی تاثیراتی که این جداسازی بر هندسه بنای مدرسه گذاشته است بررسی و تجزیه و تحلیل شود..

کلیدواژه ها:

هندسه ، مدرسه ، مسجد ، آموزش ، سنت