سیر تحول مدارس ایرانی از گذشته تا به امروز و ارائه الگویی برای طراحی مدارس معاصر

با ورود اسلام به ایران، دانش اندوزی که با دین پیوندی مستحکم داشت، به شکوفایى مى رسد. مساجد، نخستین مکان های آموزشى در صدر اسلام بوده اند. با گذشت زمان و افزایش اهمیت علم آموزی، مدارس ایجاد شدند. مدارس و موسسات آموزشی در زمره مهم ترین سازمان های هر جامعه به حساب می آیند. پژوهش درباره تاریخ مدارس به عنوان مراکز علمی- آموزشی را می توان بخشی از تاریخ علم و فرهنگ هر کشور بشمار آورد. در پژوهش حاضر با استفاده از شیوه مطالعه کتابخانه ای، میدانی و توصیفی- تحلیلی ابتدا با بررسی تحولات مدارس در دوره های مختلف پس از اسلام، به بررسی دگرگونی ها و سیر نزولی رشد آن در دوره معاصر پرداخته می شود و در ادامه راهکارهایی بر گرفته از مدارس قدیمی ایران جهت طراحی بهینه در دوره معاصر برای مدارس آتی ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

مدارس ایرانی ، معماری ، اسلام ، معاصر