اثربخشی بازی درمانی بر افزایش عزت نفس اجتماعیدانش آموزان پسر 8 تا 12 سال
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 453
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BSLH01_025
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
مقدم : ه هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی بر افزایش عزت نفس اجتماعی دانش آموزان پسر 8 تا 12 سال بود.روش: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری مورد نظرکلیه دانشآموزان دبستانی شهر شاهرود بوده که از بین آنها 3 دبستان به صورت نمونه گیری در دسترس هدفمند انتخاب شدند و از بین آنها 26 دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. هر دو گروه قبل و بعد از مداخله دو پرسشنامه عزت نفس (کوپر اسمیت، 1967 ) و پرخاشگری کودک و نوجوان (نیلسون، 2000 ) را پاسخ دادند.گروه آزمایشی در 8 جلسه بازی درمانی شرکت نمودند وگروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. یافته ها با توجه به یافته های به دست آمده و استفاده از روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیره، نشان میدهد که با کنترل پیش -آزمون، بین میانگین نمرات پسآزمون عزت نفس اجتماعی گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد p=0/003 p.همچنین نتایج نشان داد که بازی درمانی 0/47 از واریانس عزت نفس اجتماعی کودکان شرکت کننده در گروه آزمایش را تحت تاثیر قرار داده است.نتیجه گیر : ی باتوجه به اینکه میانگینها نشان میدهند که عزت نفس اجتماعی در پس آزمون گروه آزمایش افزایش یافته است، بنابراین نتیجه میگیریم که بازی درمانی در افزایش عزت نفس اجتماعی کودکان تاثیر گذاشته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
گوهر تاج طالبی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
حکیمه آقایی
دکترای روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :