بررسی میزان تطابق خط مشی آموزش و پرورش با ویژگی هایدوره هزاره سوم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 629
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BSLH01_070
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
در عصر حاضر به سبب رشد و شکوفایی ملل مختلف و تعالی حاصل از پیشرفت علم و تکنولوژی، سازمانها به نحوی متفاوت نسبت به سنوات گذشته به فعالیت می پردازند پویایی و تحرک قابل ملاحظه این سازمانها، در هزاره سوم روند رو به رشد جوامع پیشرفته و تازه به دوران رسیده را به سوی خصوصیاتی میبرد که همواره موتور تکاپو و فعالیت این سازمانها را برافروخته نگه داشته و سبب تقویت این ویژگی های در سازمانها شود. امروزه اهداف سازمان به شکلی وسیعی درآمده که نهایتا با ایجاد رفاهیات مردم خود و برطرف کردن نیازهای امروزی آنها در قرن 21 به دنبال جامعه ای مدرنیته است لذا سازمانها برای تحقق چنین جامعه ای خصوصیاتی دارند که سبب موفقیتشان می شود آموزش و پرورش به عنوان یک سازمان و نهادی که مسیولیت خطیری برعهده دارد همچون سایر سازمانها ویزگی ها و خصوصیاتی در زمینه ای گوناگون متناسب با نیازها و پیشرفتهای جهانی در خو ایجاد کرده است تا بتواند پویایی و بقای خود را حفظ کند در این مقاله با خصوصیات سازمانها و آموزش و پرورش در هزاره سوم اشنا میشویم و سپس انها را با یکدیگر مقایسه می نماییم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی مرادی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
رضا توهند
دانشجوی فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی کارشناسی پیوسته دانشگاه
حمید عزیزی
دانشجوی فرهنگیان هرمزگان پردیس شهید بهشتی کارشناسی پیوسته دانشگاه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :