بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی با مهارتهای ارتباطیدر دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه بین سبکهای دلبستگی با مهارتهای ارتباطی است لذا در این تحقیق به این موضوع پرداخته شده است که آیا بین مهارتهای ارتباطی و سبکهای دلبستگی ارتباط معناداری وجود دارد.طرح این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است.جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان 15-17 سال دوره دوم متوسطه منطقه یک تهران بودند.روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای می باشدکه از بین مدارس منطقه یک 5 مدرسه 200 نفر انتخاب شدند.ابزارهای مورد استفاده عبارتند از پرسشنامه سبکهای دلبستگی کولینز و رید، پرسشنامه مهارتهای ارتباطی عطارها و کرمی.نتایج با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون،رگرسیون تحلیل شدند.نتایج نشان داد که بین سبک اضطرابی بامدیریت هیجانها و ادراک دیگران در سطح اطمینان 99 درصد رابطه همبستگی معنادار و معکوسی وجود دارد.بنابراین می توان گفت افزایش سبک اضطرابی می تواند با کاهش مدیریت هیجانها و ادراک دیگران همراه باشد

کلیدواژه ها:

سبکهای دلبستگی ، مهارتهای ارتباطی