بررسی تأثیر قابلیت یادگیری سازمانی بر تعهد سازمانی (مطالعه موردی: اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران)

هدف از این پژوهش بررسی تأثیر یادگیری سازمانی بر تعهد سازمانی کارکنان اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران است. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و بر اساس ماهیت و روش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران شاغل در بندر نوشهر با حداقل تحصیلات لیسانس به تعداد 167 نفر است، که بر اساس فرمول کوکران تعداد 115 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب می شود. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه های یادگیری سازمانی با 25 پرسش و تعهد سازمانی آلن و میر با 24 پرسش است. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید مورد تأیید قرار گرفت و میزان پایایی دو پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ به ترتیب 0/922 و 0/723 بدست آمده است. به منظور بررسی فرضیه ها از آزمون تحلیل همبستگی و رگرسیون استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که رابطه معنی داری بین چشم انداز مشترک، رهبری، تصمیم گیری مشارکتی و بازخورد با تعهد سازمانی کارکنان اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران وجود دارد. بر اساس یافته های پژوهش می توان اذعان داشت که توجه ویژه بهابعاد قابلیت یادگیری از جمله جشم انداز مشترک و رهبری، سازمان ها را جهت افزایش تعهد سازمانی کارکنان به منظور تحقق اهداف سازمانی موفق خواهد ساخت.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، تعهد سازمانی ، بندر نوشهر