CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

قابلیت های آموزشی شبکه جهانی میزان دسترسی، استفاده از آن و دیدگاه دانش آموزان و آموزگاران دوره دبیرستان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۷۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۲
کد COI مقاله: CAICT03_001
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۹۲.۳۳ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله قابلیت های آموزشی شبکه جهانی میزان دسترسی، استفاده از آن و دیدگاه دانش آموزان و آموزگاران دوره دبیرستان

  محسن اسلامی - عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند

چکیده مقاله:

این تحقی به منظور بررسی قابلیت های آموزشی شبکه جهانی، میزان دسترسی و استفاده دانش آموزان و معلمان شهر تهران از آن و همچنین دیدگاه آنها نسبت به شبکه جهانی انجام گرفته است. جامعه پژوهش، دانش آموزان و معلمان دوره دبیرستان شهر تهران (مدارس دخترانه و پسرانه) بودند. نمونه مورد مطالعه (530 دانش آموز و 138 دبیر) از سه منطقه آموزش و پرورش واقع در شمال، جنوب و مرکز) تهران و به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه تحقیق اجرا شد.
نتایج تحقیق در بخش بررسی قابلیت های آموزشی اینترنت نشان داد که اینترنت ، هم در بخش اطلاعات و هم در بخش ارتباطات قابلیت فراوانی در اختیار مدارس، دانش آموزان و معلمان قرار داده است. نتایج بخش پیمایشی تحقیق این بود که دانش اموزان دوره دبیرستان شهر تهران، در مدرسه به اینترنت دسترسی ندارند و دسترسی انان بیشتر درمنازل است، و دانش آموزان مناطق شمالی شهر از امکانات بیشتری برخوردارند، و فرزندانی که پدرشان دارای تحصیلات دانشگاهی هستند، بیش از دیگران به شبکه جهانی دسترسی دارند. بیشترین استفاده دانش آموزان از اینترنت، در زمینه برقراری ارتباط و گفتگوی اینترنتی بوده و استفاده از اینترنت در زمینه دروس تخصصی، کمتر مورد نظر بوده است.
بررسی وضعیت معلمان نشان داد که امکان دسترسی به اینترنت در مدارس برای ایشان فراهم نیست، و تنها یک سوم آنها در منزل به اینترنت دسترسی دارند و معملمان منطقه شانزده نسبت به معلمان منطقه شش و یک ، از امکانات کمتری برخوردارند. بیشترین استفاده معلمان از اینترنت برای دریافت اطلاعات و ایمیل است و تنها یک سوم آنها بر کسب اطلاعات در زمینه دروس تخصصی خود از اینترنت استفاده می کنند همچنین تعداد بسیار کمی از معلمان در دوره های آموزشی اینترنت شرکت کرده اند و اکثر آنها نسبت به اینترنت به عنوان یک ابزار آموزشی و شرکت در کلاس های آموزشی اینترنت اعلام نیاز کرده اند. به طور کلی چنین نتیجه گیری شد که اینترنت، این قابلیت را دارد که با سازماندهی و برنامه ریزی صحیح به عنوان ابزاری آموزشی درمدارس مورد استفاده قرار گیرد. همچنین سطح استفاده از اینترنت در فضای آموزشی دبیرستان های تهران، از نظر کمی (میزان دسترسی) و کیفی (نوع استفاده) نسبت به کشورهای پیشرفته بسیار پائینتر است.

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CAICT03-CAICT03_001.html
کد COI مقاله: CAICT03_001

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسلامی, محسن، ۱۳۸۲، قابلیت های آموزشی شبکه جهانی میزان دسترسی، استفاده از آن و دیدگاه دانش آموزان و آموزگاران دوره دبیرستان، سومین همایش برنامه درسی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، تهران، انجمن برنامه درسی ایران، https://www.civilica.com/Paper-CAICT03-CAICT03_001.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اسلامی, محسن، ۱۳۸۲)
برای بار دوم به بعد: (اسلامی، ۱۳۸۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • این بحث‌های گروهی، دانش‌آموزان و معلمان سراسر جهان را قادر ...
  • ب) میزان دسترسی، استفاده و دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان دوره ...
  • میزان دسترسی، استفاده و دیدگاه دانش آموزان ...
  • - فقط یک درصد از دانش‌آموزان عنوان داشتند که در ...
  • میزان دسترسی، استفاده و دیدگاه معلمان ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۷۳۸۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.