CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

الزام ها، شرایط و زمینه های مناسب برای کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش ایران بر اساس یافته های مطالعات بین المللی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۶۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۲
کد COI مقاله: CAICT03_014
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۲۸ مگابات (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله الزام ها، شرایط و زمینه های مناسب برای کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش ایران بر اساس یافته های مطالعات بین المللی

عبدالحسین نفیسی -

چکیده مقاله:

چند وجهی بودن فناوری اطلاعات و ارتباطات وپیچیدگی نظام اموزش و پرورش، سبب شده که بهره گیری خردمندانه ا زتجربیات سایر کشورها در زمینه کاربرد فاوا در اموزش و پرورش کاری بسیار پیچیده دشوار باشد. در این مقاله کوشش شده است برای پرهیز از برداشت های شتاب زده و یا توام با شیفتگی که معمولا نسبت به نوآوری های آموزشی کشورهای توسعه یافته دیده می شود. از نتایج و یافته های مطالعه گسترده و پر دامنه ای که بر اساس اطلاعات سال 2001 از سوی انجمن بین المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی با عنوان دومین مطالعه بین المللی فناوری اطلاعات در اموزش و پرورش صورت گرفته است از نوآوری های آموزش مبتنی بر فاوا بهره گیری شود.
در این مقاله پس از معرفی بسیار مختصر ابعاد و پوشش، چارچوب مفهومی و جمع بندی یافته های مطالعه درباره فناوری اطلاعات در کلاس درس و در برنامه درسی که به شکل جداولی فشرده تهیه شده است. با توجه به مقتضیات، شرایط و چشم انداز اموزش و پرورش کشور، الزام ها و دستاورهای این مطالعه برای کاربرد فناوری اطلاعات در اموزش و پرورش ایران توصیف و تحلیل خواهد شد. کانون توجه در این بخش فرایند یاددهی – یادگیری و برنامه درسی خواهد بود. ابتدا به دستاوردها و الگوهای بدیلی که بر اساس این مطالعه به منظور بهره گیری از فاوا در کلاس درس می توانند در اختیار معلمان قرا رگیرند، پرداخته می شود. سپس الزام ها و دستاورهای برگرفته از این مطالعه برای مسئولان آموزش و پرورش، مدیران امور اجرایی و مدارس مورد بحث قرار می گیرد. در پایان الزام ها و دستاوردهای مطالعه برای سیاستگذاران و تصمیم گیران در سطح ملی ارایه خواهد شد.

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CAICT03-CAICT03_014.html
کد COI مقاله: CAICT03_014

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نفیسی, عبدالحسین، ۱۳۸۲، الزام ها، شرایط و زمینه های مناسب برای کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش ایران بر اساس یافته های مطالعات بین المللی، سومین همایش برنامه درسی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، تهران، انجمن برنامه درسی ایران، https://www.civilica.com/Paper-CAICT03-CAICT03_014.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نفیسی, عبدالحسین، ۱۳۸۲)
برای بار دوم به بعد: (نفیسی، ۱۳۸۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • مطالب مربوط به مطالعه انجمن بین‌المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.