بررسی چگونگی تاثیر مولفه های کالبدی در ارتقاء حس دلبستگی در مدرسه کودکان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 533
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CAMU03_096
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
چکیده مقاله:
در مدارس امروز به دانش آموز مانند ربات نگریسته می شود که باید در ساعات مشخص در یک مکان مشخص بدون تعامل با محیط قرار گیرد. با توجه به اینکه بزرگترین مشکل کودکان بی اعتمادی به محیط است در واقع با ابراز حس مکان دوستی بصورت عاطفی، حسی یا زیبایی شناختی به محیط کالبدی باشد. عوامل کالبدی به عنوان عناصر اجتماعی محیط بر حس دوست داشتن مکان مدرسه در کودکان موثر است. فضاهای کالبدی به لحاظ طراحی و عملکردی-کیفیتی با سن و احساسات کودک در ارتباط می باشد. بنابراین پس از شناسایی شاخص ها و مولفه های تاثیر گذار، وروابط موثر بین متغیرها در محیطی که جمعی از کودکان حضور دارند با ارایه پرسش نامه هایی با محوریت مکان های مطلوب به لحاظ کودکان با پاسخ های بله و خیر قابل بررسی است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آذر محسن زاده هروزی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه اقبال لاهوری مشهد
هیرو فرکیش
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد