CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

کودک و تاریخ معماری تاملی در کیفیت آشنایی کودکان با آموزه های تاریخ معماری

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: CAUCONF01_0938
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۵۶.۹۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۴ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله کودک و تاریخ معماری تاملی در کیفیت آشنایی کودکان با آموزه های تاریخ معماری

آذین احتشامی - کارشناسی ارشد مطالعات معماری ایران
  محمودرضا ثقفی - استادیار دانشگاه هنر اصفهان
محمدرضا رحیم زاده - استادیار دانشگاه هنر

چکیده مقاله:

مقاله حاضر درآمدی بر شناخت کیفیت مواجهه کودکان با تاریخ معماری است و در آن قرار است به این پرسش پاسخ داده شود که کودکان زمینه فراگیری چه نوع دانشی در حوزه تاریخ معماری را دارند. به این منظور در ابتدا به بررسی نظریاات اندیشمندان حوزه رشد کودک در خصوص توانایی های ذهنی کودکان در فراگیری مسایل مختلف پرداخته شده است. با بررسی این نظریات در بازه های سنی متفاوت کودکان، سعی شده است تا آن دسته از ظرفیتهایی که مرتبط با فهم آموزه های تاریخ معماری هستند شناسایی و استخراج شوند. بدین ترتیب 11 مورد از این تواناییهای مرتبط، در این مقاله معرفی شده است. ذیل هر کدام از این 11 مورد نیز در خصوص همخوانی آن ظرفیت با فهم آموزه های تاریخ معماری برای کودکان سخن گفته شده است. بعلاوه در هر بخش به این موضوع نیز پرداخته شده که استفاده از هرکدام از این ظرفیت ها چه فایده ای برای کودکان یا جامعه دارد.

کلیدواژه‌ها:

تاریخ معماری، کودک، آموزش تاریخ معماری، فهم تاریخ معماری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CAUCONF01-CAUCONF01_0938.html
کد COI مقاله: CAUCONF01_0938

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احتشامی, آذین؛ محمودرضا ثقفی و محمدرضا رحیم زاده، ۱۳۹۷، کودک و تاریخ معماری تاملی در کیفیت آشنایی کودکان با آموزه های تاریخ معماری، کنفرانس عمران,معماری و شهرسازی کشورهای جهان اسلام، تبریز، دانشگاه  تبریز - دانشگاه شهید مدنی آذربایجان - دانشگاه علمی کاربردی شهرداری تبریز، https://www.civilica.com/Paper-CAUCONF01-CAUCONF01_0938.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (احتشامی, آذین؛ محمودرضا ثقفی و محمدرضا رحیم زاده، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (احتشامی؛ ثقفی و رحیم زاده، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.