CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بازخوانی شاخصه های کالبدی حیات بخش موثر درآگاهی بصری (درمحیط مدارس معماری معاصر)

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: مهندسی معماری و توسعه پایدار
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: CAUM01_1454
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۸۶۸.۳۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۸ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۸ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بازخوانی شاخصه های کالبدی حیات بخش موثر درآگاهی بصری (درمحیط مدارس معماری معاصر)

  بهاره اصفهانی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشدمعماری اسلامی،دانشگاه بین المللی امام رضا(ع)،مشهد، ایران
  کریم مردمی - عضو هیات علمی دانشکده معماری و شهرسازی ،دانشگاه علم و صنعت تهران، ایران

چکیده مقاله:

آنچه امروزه حیات معماری فضاهای آموزشی را با تهدیدهایی روبه روکرده است؛ بی توجهی به ظرفیت های حسی مخاطبین درطراحی فضای معماری می باشد. از این رو؛ این پژوهش در صدد است تا با شناسایی شاخصه های کالبدی پدیدآورحیات حسی در محیط و تاکید بر حضور چنین مولفه هایی در طراحی ساختارمدارس معماری معاصر، بتوان در مسیر رشد ادراکی وآگاهی حسی دانشجویان معماری، گام برداشت و با توجه به تاثیر پذیری انسان از جهان پیرامونش و فرآیندیادگیری مبتنی بر مشاهده،- بعنوان یکی از نظریه های یادگیری و روش های تربیتی در اسلام- کسب آگاهی ویادگیری از محیط، ازطریق حس بینایی، امری تحقق پذیر خواهد بود. بدین منظور با مطالعه منابع کتابخانه ای، مروراسناد، متون و تجربیات نظری صورت گرفته در راستای ادبیات پژوهش؛ به توصیف مبانی موردنظردر حوزه ادراک محیط، یادگیری مبتنی بر مشاهده، آگاهی، اهمیت کالبد مدارس معماری و حیات در معماری، براساس روش تحقیق توصیفی، پرداخته وپس از شناسایی شاخصه های کالبدی حیات بخش محیط و بیان چگونگی تاثیر گذاری مولفه های مذکور در فرآیند های ادراکی وکسب آگاهی از محیط؛ از روش تجویزی به منظور ارایه دستاوردها وتاکیدبرحضور چنین شاخصه هایی در طراحی محیط کالبدی مدارس معماری امروز، بهره گرفته شده است. درانتها، نتایج پژوهش گواه آن است که؛ محرک های حسی(بصری) در محیط، با تاثیرات خود بر نواحی ای از مغز و رشته های عصبی، آن نواحی را به پردازش حسی(دیداری) واداشته و به تعبیری نواحی مورد نظر واجد نوعی کارکرد شناختی می شوند. از این رو به میزانی که محیط در تحریک حواس آدمی نقش بیشتری ایفا نماید؛ مغز بر پیچیدگی های عصبی خود خواهد افزود و به سطح بالاتری از رشد، توان ادراکی، آگاهی و قدرت خلاقه خواهد رسید که این فرآیند در رابطه با دانشجویان مدارس معماری، بر تجربیات دیداری آنان خواهد افزود وآنان را به طراحان بهتری در جهت خلق فضایی متناسب با نیازهای متنوع گونه انسانی مبدل خواهد کرد.

کلیدواژه‌ها:

شاخصه های کالبدی، مشاهده، ادراک محیط، حیات، آگاهی، مدارس معماری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CAUM01-CAUM01_1454.html
کد COI مقاله: CAUM01_1454

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اصفهانی زاده, بهاره و کریم مردمی، ۱۳۹۷، بازخوانی شاخصه های کالبدی حیات بخش موثر درآگاهی بصری (درمحیط مدارس معماری معاصر)، کنفرانس بین المللی عمران، معماری و مدیریت توسعه شهری در ایران، تهران، دانشگاه صنعتی مراغه با همکاری دانشگاه تبریز - دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، https://www.civilica.com/Paper-CAUM01-CAUM01_1454.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اصفهانی زاده, بهاره و کریم مردمی، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (اصفهانی زاده و مردمی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: ۱۱۹۰
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.