نقش ارتقاء کیفیت محیط زندگی و یادگیری در پرورش جسمی و روانی کودکان بی سرپرست
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 499
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CAUM02_547
تاریخ نمایه سازی: 7 دی 1398
چکیده مقاله:
کودکان به سبب محدودیت های جسمی و روانی خود به اجبار تابع شرایط محیطی هستند، حال بهبود شرایط محیطی که کودک در آن زندگی می کند می تواند حس کنجکاوی را در او تقویت سازد و در میان این محیط ها، فضاهای مختص کودکان اهمیت ویژه ای دارند؛ زیرا این فضاها بخش عمده ای از زمان و محیط زندگی کودکان را به خود اختصاص می دهند و می توانند نیازهای اجتماعی و فردی آنها را برآورده سازند، علی الخصوص زمانی که کودک بدون سرپرست نیز باشد، که در این شرایط ویژه، توجه به این مسئله مهم تر بنظر می رسد. بنابراین ارتقاء کیفیت این فضاها می تواند در سلامت و رشد قوای جسمی و روانی، آموزش، خلاقیت کودکان (بخصوص کودکان بی سرپرست) تاثیر بسزایی داشته باشد. با توجه به این موضوع، این مقاله در نظر دارد که محیط زندگی مطلوب برای کودکان بی سرپرست را با توجه به رشد جسمی و شخصیتی کودک بررسی نماید. در این پژوهش از روش توصیفی تحلیلی و اسناد کتابخانه ای بهره برده و با توجه به مطالب ذکر شده، راهکارهایی نیز ارائه می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا نواب
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور
شهاب عباس زاده
دانشیار دانشگاه حکیم سبزواری