ارگونومی و کاربرد آن در طراحی داخلی مدارس
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,270
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCESI01_005
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
مدرسه محیطی است برای شکوفایی استعدادهای دانش آموزان اما بی توجهی به عوامل ارگونومی سلامت دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد و آنها را در بزرگسالی با ناراحتی مواجه می کند. ارگونومی یا همان مهندسی فاکتور های انسان، علمی است که برای تطبیق و تناسب محیط وظایف یا روش های کاری یا کاربران به کار می روند. عدم انجام اصول ارگونومی موجب آسیب های اسکلتی عضلانی می گردد. این عارضه می توانند بر روی بسیاری از اندام های بدن از جمله اندام های پشت پا و گردن و... اثر بگذارد. عدم رعایت این اصول بیشترین آثار تخریب را بر روی کودکان در مدرسه دارد. کودکان در دوران تحصیل بیشترین زمان در طول روز را در مدرسه می گذرانند. پس رعایت این اصول باعث ارتقاء سلامت و یادگیری کودکان از سنین پایین می گردد. همچنین رعایت این اصول باعث می شود مدرسه محیطی شاد و آرام برای کودکان باشد و از تنفر آنها نسبت به مدرسه جلوگیری کند. شایسته است که ساختمان ها و فضاهایی که در آینده به آموزش و پرورش کودکان اختصاص می یابند از اصول اولیه معماری در زمینه ارگونومی کارکرد آموزشی بهره مند باشند. چرا که با رعایت این اصول می توان از بسیاری حوادث که دانش آموزان را در آینده تهدید می کند جلوگیری نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سروش معینی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه معماری، واحد رامسر، دانشگاه آزاد اسلامی
شیما حسین پور
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه معماری، واحد رامسر، دانشگاه آزاد اسلامی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :