گذر هنر از راه فهم

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 468

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CCESI01_409

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

آموختن و بهره بردن درست قواعد پرداختن فضا و مکان و بالا بردن سطح دریافت مخاطب، امری است که معمار و هنرمند به آن نظر دارند، چون از این راه می توانند بین لایه ی ظاهر با لایه یا لایه های باطنی اثر، ربط درستی بیابند و بسازند. یک ابزار کارا در این راه، پرداختن به فرم و حجم اثر است(نام بردن از حجم، نظر به بعد سوم را ناگزیر می کند، اما در این جا، هر حجمی، چه فقط محسوس و چه فقط ملموس، یا هم محسوس و هم ملموس مطلوب ماست). آنچه در این نوشتار مورد بررسی قرار می دهیم درستی این نظر است که اگرچه فرم، پیش از حجم، خود را می نمایاند، اما مخاطب در موقع مواجهه، می تواند از آن سطحی از زیبایی شناسی که شهود را موثرترین عنصر دریافت مفهوم اثر می داند، بگذرد و دیگر کیفیت های حسی را بجوید و آن ها را با یک مرجع از همان کیفیت، که درستی آن را پذیرفته است، بسنجد و از راه این مقایسه، به فهم مطلوب تری از اثر نایل آید.

نویسندگان

مریم صولتی

کارشناس ارشد معماری، پردیس علوم و تحقیقات خراسان جنوبی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران

احمد حیدری

استادیار و عضو هیات علمی، پردیس علوم و تحقیقات خراسان جنوبی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اکو، امبرتو.(1390). مقدمه ای بر کتاب جهان ذهن. فرهاد ساسانی ...
  • حریری، نجلا(1390). اصول و روش های پژوهش کیفی. تهران: انتشارات ...
  • Goodman , Nelson. (1968).Ways of Word Making. Indianapolis: Hackett. ...
  • Hospers, John. (1969) Jntroductory Readings in Asthetics. New York: Free ...
  • Scruton, Roger. (1979)The Aesthetics of Architecture. UK.: Methuen. ...
  • نمایش کامل مراجع