فضایی از رویا تا حقیقت برای کودکان

انسان از بدو تولد، مراحل مختلفی از رشد را طی می کند که هر یک از آنها با تغییرات و ویژگی های جسمی و روانی خاصی همراه بوده و نیازهای ویژه ای را در پی دارد. بررسی و شناخت ویژگی های رشد و ارضای مناسب نیازها در هر مرحله نقش برجسته ای در بهداشت جسمی و روانی انسان به عهده دارد. براساس تجربیات و بررسی های روان شناختی و تربیتی، سال های اولیه زندگی کودکان نقش اساسی در رشد و پرورش آنان ایفا می نماید چرا که 80 درصد شخصیت کودک ظرف 6 سال اولیه حیات او شکل می گیرد. شاید بتوان گفت مهم ترین سهم خوگری و تفرج در طبیعت خداوندی را باید به کودکان اختصاص داد. در شهر مشهد این مسئله بیشتر دچار خلا اطلاعاتی است. کودکان جایگاه مناسبی در شهر امروزی ما ندارند (شیبانی،1389: 65). این تحقیق از نوع کاربردی و روش آن به صورت کیفی است و جمع آوری اطلاعات در آن به روش کتابخانه ای، مشاهده و بررسی تصویر ذهنی کودکان از محیط با مطالعه نقاشی های کودکان انجام می شود. نتایج این تحقیق می تواند در ارتقا برنامه آموزشی و روش تدریس به کودکان ، پاسخگویی به نیازها و ایجاد جایگاهی مطلوب در فضاهای شهری برای این گروه از جامعه، کارکردی مطلوب داشته باشد و در عین حال کودکان را برای حضور فعال در نظام آموزشی بالاتر (مدرسه) آماده نماید.

کلیدواژه ها:

کودکان ، پرورش ، تربیت ، کانون ، خلاقیت