بررسی رابطه بین کودکان اجتماعی و انزواطلب حدود سنی 8 ساله با خلاقیت

این پژوهش با عنوان مقایسه خلاقیت کودکان اجتماعی و منزوی بین حدود سنی 8 ساله در شهرستان لردگان در طرح تحقیق و فصل حاضر از روش تحقیق علی - پس از وقوع استفاده شده است. جامعه آماری دانش آموزان حدود سنی 8ساله در شهرستان لردگان می باشد که معمولا دانش آموزان دوم ابتدایی را شامل می گردد. و با محاسبه تعداد مدارس ابتدایی در شهرستان لردگان 106 مدرسه با احتساب روستاها و میانگین کلاس 20 نفری در هر آموزشگاه 2120 = 20 ×106جامعه حدود 2120 نفر را شامل می گردد. ابزار گردآوری اطلاعات یعنی ثبت رفتارهای اجتماعی، انزوایی و خلاق کودکان از طریق مشاهده توسط محقق و معلمان خودشان بوده که قبلا شاخص های لازم و نوع رفتارهای اجتماعی و انزوا گرایانه و خلاقانه به آنها ارایه شده بود و کاملا به آسانی قادر به ثبت رفتارهای ذکر شده بودند. هر کودک در طول یک هفته مورد مشاهده معلم و آموزگار مربوطه قرار می گرفت و رفتارهای خلاقانه وانزوایی و اجتماعی آنان طی جدولی شمارش می شد. و در آخر هفته تعداد رفتار (نرخ رفتار) آنان به عنوان عدد قابل محاسبه در آمار و روش اماری مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاکی از این است که: در جدول شماره 1 که تعداد و نرخ خلاقیت دو گروه را نشان می دهد. با استفاده از روش همبستگی پیرسون داده ها محاسبه و 0.22 = r گزارش شده است. ضریب 0.22 به این معنی است که به ازای هر 100 نفر 22 نفر از دانش آموزان اجتماعی بیش از انزوایی خلا قیت دارند. و در واقع فرضیه های ما در هر 5 مورد تایید می شود.

کلیدواژه ها:

کودکان اجتماعی ، کودکان انزوا طلب ، خلاقیت