بررسی تاثیر مرحله پیش دبستانی برمهارت های نوشتاری، مهارت های اجتماعی و مهارت های بهداشتی دانش آموزان پایه اول ابتدایی مجتمع های روستایی شهرستان پیرانشهر

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر مرحله پیش دبستانی برمهارتهای نوشتاری، مهارت های اجتماعی و مهارت های بهداشتی دانشآموزان پایه اول ابتدایی مجتمع های روستایی شهرستان پیرانشهربود. روش این پژوهش از نوع علی- مقایسه ای می باشد. این پژوهشدر زمره مطالعات میدانی قرار دارد. جامعه آماری در این تحقیق کلیهدانش آموزان پایه اول ابتدایی مجتمع های روستایی شهرستانپیرانشهر بود. به منظور انجام تحقیق 15 نفر دانش آموز که دورهپیش دبستانی را گذرانده اند و 15 نفر دانش آموز که دوره پیشدبستانی را نگذرانده اند به عنوان نمونه انتخاب می گردند. به منظورگردآوری اطلاعات از آزمون پیشرفت مهارت نوشتن پایه اول دبستان،نسخه والدین مهارت های اجتماعی دانش آموزان گرشام و الیوت(1990) و پرسشنامه استاندارد مهارت های بهداشتی جولایی و دیگران (1383) استفاده شد. و برای تحلیل داده ها از روش تحلیلمسیر به کمک نرم افزار لیزرل استفاده شد. نتایج نشان داد که مرحلهپیش دبستانی بر مهارت های نوشتاری، بهداشتی و اجتماعی دانشاموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

پیش دبستانی ، مهارت های نوشتاری ، مهارت های بهداشتی ، مهارت های اجتماعی