روش های یاگیری بزرگسالان و ارتباط آن با سن

هدف پژوهش حاضر، مطالعه مسایل مرتبط با روش های یاگیریبزرگسالان و ارتباط آن با سن بوده که از طریق بررسی و تحلیلمطالعات و دیدگاه های صاحب نظران و پژوهشگران انجام گردید. موادو روش ها: این پژوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابعمتعدد در زمینه یاگیری بزرگسالان و ارتباط آن با سن با جستجویکتابخانه ای و اینترنتی صورت گرفته است. نتیجه گیری: بزرگسالی بهدورانی اطلاق می شود که مهارتها و توانای های اولیه ای که در دورانکودکی به سرعت کسب شده اند بهم مرتبط می شوند و به طور کاملمورد بهره برداری قرار می گیرند.علاوه بر آن مهارتها و توانایی هایجدیدی در این دوران آموخته می شوند. عوامل بی شماری می توانند برجریان یادگیری و روش های کسب تجربیات و مهارت های تازه تاثیرداشته باشند. برخی از این عوامل مربوط به خصوصیات یادگیرنده استکه محدوده آن از شخصیت و نحوه اگاهی تا اختلافات فردی در موردسن، تجربه، انگیزه و قوه ادراک متغیر است.عوامل دیگر به زمینه هایاجتماعی یادگیری و روشهای که آموزش رسمی به کمک آن طراحی،اجرا و ارزیابی شده مربوط هستند.

کلیدواژه ها:

روش های یاگیری ، بزرگسالان ، سن