بررسی رابطه رهبردهای شناختی یادگیری خود تنظیمی و خلاقیت با عملکرد تحصیلی

از ویژگیهای مهم انسان برخورداری از توانایی شناختی یادگیری و پیشرفت های ذهنی می باشد. کارشناسان تعلیم و تربیت معتقدند که علاوه بر هوش و خلاقیت، عوامل دیگری همچون راهبردهای شناختی یادگیری نیز در پیشرفت تحصیلی مؤثر می باشند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای شناختی یادگیری خود تنظیمی و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام شده است.

کلیدواژه ها:

راهبردهای یادگیری خود تنظیمی ، خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی ، جنسیت