CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش میانجی آموزش فراشناخت در اثربخشی آموزشهای سازمانی از طریق یادگیری خودراهبر

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۹۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: CCSE01_039
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۶۱.۲۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش میانجی آموزش فراشناخت در اثربخشی آموزشهای سازمانی از طریق یادگیری خودراهبر

  محمدرضا آهنچیان - دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد
  اعظم محمدزاده قصر - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه فردوسی مهشد
  سمیه بهمن آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد

چکیده مقاله:

سوال اصلی مطالعه حاضر این بود که چگونه می توان فراگیران برنامه های آموزش سازمانی رابه یادگیرندگانی خودراهبر تبدیل کرد. در پاسخ به این سوال، این فرض منطقی مطرح شد که آموزش فراشناخت، راهی برای کمک به سازمان ها در تبدیل منابع انسانی، به راهبران یادگیری فردی است. به این منظور در این مطالعه مروری - تحلیلی، پس از بررسی معتبرترین منابع مرتبط، ربط و اثر فراشناخت بر یادگیری با تأکید بر یادگیری خودراهبر تحلیل شد. نتیجه مطالعه نشان داد در کنار عواملی که به فرد به عنوان یادگیرنده مربوط می شود، با توجه به این که مهارتهای فراشناختی از عوامل مؤثر بر یادگیری سازمانی است، اهداف اولیه و مهم سازمان باید مبتنی بر ایجاد و افزایش این مهارتها باشد. از سوی دیگر مشخص شد که برنامه یادگیری مبتنی بر خود در افزایش این مهارتها مؤثر است.

کلیدواژه‌ها:

فراشناخت، یادگیری سازمانی، یادگیری مبتنی بر خود

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CCSE01-CCSE01_039.html
کد COI مقاله: CCSE01_039

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آهنچیان, محمدرضا؛ اعظم محمدزاده قصر و سمیه بهمن آبادی، ۱۳۹۰، نقش میانجی آموزش فراشناخت در اثربخشی آموزشهای سازمانی از طریق یادگیری خودراهبر، اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت، مشهد، دانشگاه فردوسی مشهد، https://www.civilica.com/Paper-CCSE01-CCSE01_039.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (آهنچیان, محمدرضا؛ اعظم محمدزاده قصر و سمیه بهمن آبادی، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (آهنچیان؛ محمدزاده قصر و بهمن آبادی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسدی کرم، علیرضا (۱۳۸۲)، تاثیر آموزش و توانمندسازی کارکنان در ...
  • ایوبی اردکانی، محمد (۱۳۷۹) نظریه سازمان های یادگیرنده، بازیابی شده ...
  • بنی‌سی، پری‌ناز؛ ملک‌شاهی، علیرضا (۱۳۸۸)، بررسی نقش سازمان یادگیرنده بر ... (مقاله ژورنالی)
  • بهرامی، فاطمه ؛ عابدی، محمد رضا (۱۳۸۲)، بررسی اثر بخشی ...
  • بهروزی، ناصر (۱۳۷۶)، فراشناخت، مجموعه روان‌شناسی و علوم تربیتی، شماره ...
  • تیزرو، علی (۱۳۸۱)، ساز و کارهای یادگیری در سازمان‌های یادگیرنده، ...
  • سالاری‌فر، محمدحسین؛ مظاهری، محمدعلی (۱۳۸۹). رابطه فراشناخت و استعاره با ...
  • سنگه، پیتر، (۱۳۸۴)، پنجمین فرمان، ترجمه نژادحسین، تهران: نشر فردا. ...
  • صادقی، زینب؛ محتشمی، رضا (۱۳۸۹). نقش فراشناخت در فرایند یادگیری، ... (مقاله ژورنالی)
  • عطار خامنه، فاطمه؛ سیف، علی‌اکبر (۱۳۸۸). تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری ... (مقاله ژورنالی)
  • فرا، ولی‌الله، صالحی، رضا (۱۳۸۲). مطالعه رابطه فراشناخت _ ادراک ... (مقاله ژورنالی)
  • فروزنده، لطف الله (۱۳۸۶)، بررسی نظام یادگیری در شرکت مخابرات ...
  • فیضی، طاهر؛ قطریفی، لیلا (۱۳۸۹) ارتباط مدیریت دانش و مولفه ... (مقاله ژورنالی)
  • گردان‌شکن، مریم؛ یارمحمدیان، محمدحسین؛ عجمی، سیما (۱۳۸۹) تاثیر تدریس بسته ... (مقاله ژورنالی)
  • ملکی، بهرام (۱۳۸۴)، تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر ...
  • ناظم، فتاح (۱۳۸۷). یادگیری سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی، فصلنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • نکویی مقدم، محمود؛ میر رضایی(۱۳۸۴) تاثیر آموزش های ضمن خدمت ...
  • بررسی رابطه بین کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده بر اساس اصول پنجگانه پیترسنج بامیزان بهبود کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان درسال تحصیلی ۸۵- [مقاله کنفرانسی]
  • یوسفی، فخرالسادات؛ وشنه، کامبیز ؛ یوسفی لویه، مجید (۱۳۸۲)، بررسی ...
  • Biehler, R., & Snowman, J. (1993). Psychology applied to teaching, ...
  • F.C.Keil (Eds), The MIT ؟ Moses, L. J., & Baird, ...
  • Shannon, S., V. (20 08). Using meta-co gnitive strategies and ...
  • Williamson, S. N. (20 07). Development of self -rating scale ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۲۵۳۱۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.