مدلی برای مدیریت سازمانهای یادگیرنده با هوش های چندگانه
محل انتشار: اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,088
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSE01_085
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1391
چکیده مقاله:
تحقیقات گاردنر و دیگر دانشمندان در زمینه هوش های چندگانه نشان می دهد، در انسان بر خلاف باور عمومی که انسان ها را مانند لوح سفیدی فرض می کنند که هر چیزی را می توان به شیوه ای به وی آموزش داد، هوش های چندگانه وجود دارد که کاملاً از یکدیگر مستقل هستند. انواع هوش از نظر گاردنر به صورت زیر می باشند: 1- هوش زبانی 2- هوش منطقی- ریاضی 3- هوش دیداری- فضایی 4- هوش بدنی جنبشی 5- هوش موسیقایی 6- هوش برون فردی 7- هوش درون فردی 8- هوش طبیعت شناسی. مقاله حاضر ابتدا به تشریح و ویژگی های یک سازمان یادگیرنده، ابعاد و مؤلفه های آن می پردازد و پس از توضیح انواع هو از دیدگاه صاحب نظران مختلف، هوشی چندگانه معرفی می کند که کمتر در ادبیات علوم شناختی تعلیم و تربیت به آن پرداخته شده است و با توجه به آن و مدل سازمان یادگیرنده، مدلی برای مدیریت سازمانهای یادگیرنده با هوش های چندگانه ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی جباری ظهیرآبادی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مر
اکبر جدیدی محمدآبادی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :