CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بازنمایی ادراکات دانش آموزان از علل شکلگیری پدیده گسست نسلها و پیامدهای تربیتی و اجتماعی آن از منظر والدین و معلمان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: CDPTEH03_044
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۶۹.۶۱ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بازنمایی ادراکات دانش آموزان از علل شکلگیری پدیده گسست نسلها و پیامدهای تربیتی و اجتماعی آن از منظر والدین و معلمان

  علی اکبر باقری فر - معلم و دانش آموخته کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه تهران
  کیوان صالحی - استادیار گروه روشها و برنامههای آموزشی و درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر در صدد است تا با رویکردی تفسیرگرایانه، و با تحلیل ادراکات دانشآموزان، تهدیدهای گسست نسلها و پیامدهای تربیتی و اجتماعی آن بازنمایی کند. سعیگردید تا با استفاده از فن مصاحبه نیمهساختارمند با 30 نفر از دانشآموزان و تحلیل آنها با استفاده از روش کلایزی، ضمن درک پدیده مورد مطالعه از منظر آنان، نتایج پرمایهای تولیدشده. تاملی بر نتایج برگرفته از مصاحبه با دانشآموزان، نشان میدهد که چالشهای موجود بین نوجوانان و والدین، به دلیل زاویه دید متفاوت هریک، گسترده است و کمتوجهی به آن میتواند، سلامت و بالندگی روانی، فرایند الگوسازی، تعهد به فرهنگ خودی، درک متقابل والدین و فرزندان، همزبانی و صبر و تحمل نسلها را با مشکلات جدی همراه سازد. تحلیل روایتها نشانداد که بیشترین چالشها، فاصله و گسست در زمینه زبان مشترک و روش مناسب در انتقال مباحث فرهنگی و تربیتی و به ویژه آموزههای دینی، از یکسو، و نحوه پوشش و آرایش، استفاده از فناوریهای ارتباطی اطلاعاتی؛ و ارتباط با دوستان و به ویژه ارتباط با جنس مخالف از دیگر سو، وجود دارد. بهنظر میرسد اگر برای چالشهای پیشآمده برنامهای منسجم و ملی تدوین نشده و آموزش مناسبی به والدین و نوجوانان داده نشود، بستری برای تبدیل فاصله نسلی به گسست نسلی فراهم خواهد شد.

کلیدواژه‌ها:

گسست ها، شکاف نسلی، ادراکات دانش آموزان، والدین و معلمان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CDPTEH03-CDPTEH03_044.html
کد COI مقاله: CDPTEH03_044

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باقری فر, علی اکبر و کیوان صالحی، ۱۳۹۵، بازنمایی ادراکات دانش آموزان از علل شکلگیری پدیده گسست نسلها و پیامدهای تربیتی و اجتماعی آن از منظر والدین و معلمان، سومین همایش ملی چشم انداز توسعه ی منطقه ی تربت حیدریه در افق 1404، تربت حیدریه، دانشگاه تربت حیدریه، https://www.civilica.com/Paper-CDPTEH03-CDPTEH03_044.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (باقری فر, علی اکبر و کیوان صالحی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (باقری فر و صالحی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افلاکی فرد، حین؛ میرشاجعفری، سید ابراهیم؛ سعادتمند، زهره وکشتی، نرگس، ... (مقاله ژورنالی)
  • الیاسی، محمد حسین، ۱۳۸۶، سنجش رابطه گسست نسلی با سبک ... (مقاله ژورنالی)
  • بوستانی، داریوش، چاری صادق، مسعود، ۱۳۹۲، بررسی ساختار و محتوای ... (مقاله ژورنالی)
  • بهار، مهری؛ رحمانی، سحر، ۱۳۹۱، بررسی شکاف نسلی به لحاظ ... (مقاله ژورنالی)
  • پرویزی، سرور، احمدی، فضل ا...، نیکبخت نصرآبادی، علیرضا، ۱۳۸۳، عتیاد ...
  • توکل، محمد؛ قاضی نژاد ریم، ۱۳۸۵، شکاف نسلی در رویکرد ... (مقاله ژورنالی)
  • جعفرزاده پور، فروزنده، ساعی، منصوره، ۱۳۸۹، ازنمایی روابط نسلی در ... (مقاله ژورنالی)
  • چیت‌ساز، محمد جواد، ۱۳۸۶، بازشناسی مفاهیم نسل و شکاف نسلی، ... (مقاله ژورنالی)
  • بنی، علی؛ محمدزاده یزد، عاطفه، ۱۳۹۱، بررسی کیفی شکاف نسلی ... (مقاله ژورنالی)
  • رحیمی، محمد؛ آشفته تهرانی، امیر؛ حضرتی صومعه، زهرا، ۱۳۹۰ عوامل ...
  • داریاپور، زهرا، ۱۳۸۶، ساختار ارزشی و مناسبات نسلی، فصلنامه جوانان ... (مقاله ژورنالی)
  • سرایی، حسین، سوادیان، پروین، ۱۳۹۰، اوقات فراغت در گذر نسل ... (مقاله ژورنالی)
  • ساروخانی، باقر؛ صداقتی فرد، مجتبی، ۱۳۸۸، شکاف نسلی در خانواده ... (مقاله ژورنالی)
  • سفیری، خدیجه، غفوری، معصومه، ۱۳۸۸، بررسی هویت دینی و ملی ... (مقاله ژورنالی)
  • صبوری خسروشاهی، حبیب، توکلی نیا، نفیسه، ۱۳۹۱، بررسی ایر رسانه ...
  • طبسی، محسن، رازانی, اسد، ۱۳۸۶، هنر سنتی و مناسبات نسلی»، ... (مقاله ژورنالی)
  • عباسی، خیام، ایمان، محمد تقی، ۱۳۸۶، تبین جامعه شناختی گرایش ... (مقاله ژورنالی)
  • لیخانی، علی اکبر، ۱۳۸۲، نگاهی به پدیده گسست نسل ها، ... (مقاله ژورنالی)
  • فوزنده، مسعود؛ صادقی، اسماعیل؛توکل، لیلا، ۱۳۹۱، بررسی شکاف نسلی به ... (مقاله ژورنالی)
  • اروزی، فاطمه، ۱۳۸۷، شکاف نسلی از لحاظ ارزش های مذهبی ...
  • نیکوبخت، ناصر، روحانی، رضا، ۱۳۸۴، تفاوت و تقابل نسل ها ... (مقاله ژورنالی)
  • یوسفی، نریمان، ۱۳۹۲، شکاف ارزشی بین نسلی در خانواده های ... (مقاله ژورنالی)
  • Assistant Professor, Faculty Member of Psychology and Education Department, University ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۵۹۸۷۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.