بررسی تأثیر ارتباط کودک و محیط انعطاف پذیر در طراحی فضاهای آموزشی وبارویکردارتقاء خلاقیت کودکان

فراهم کردن زمینه تحصیل برای کودکان از سنین پایین کودکی برای ساختن شالوده شخصیتی آنها ازاموری است که ضرورت آن بر هیچکس پوشیده نیست. در محیط های یادگیری که منحصراً ویژه کودکانطراحی شده اند، ایشان باید برای به دست آوردن تجربیات متنوع بیش ازپیش تشویق شوند. در سال های اخیر باایجاد تغییر در نظام های آموزشی، اهمیت فضاهای آموزشی و سازگار نمودن بستر یادگیری با نیازهای کودکان،بیش ازپیش موردتوجه صاحبنظران تعلیم و تربیت قرارگرفته است و برای جذاب تر کردن این فضاها تدابیرگوناگون اندیشیده شده است، چراکه محیط فیزیکی می تواند تعاملات و در پی آن فرآیند یادگیر ی را تقویت ویا تضعیف نماید. این نوشته ضمن شناخت تأثیر محیط بر کودک، ضرورت بهره گیری از عامل انعطاف پذیر ی درمحیط های یادگیری را مورد تأکید قرار داده است. در این رابطه برخی از راهکارهای انعطاف پذیر ساختنمحیط های یادگیری ارائه و برای روشن شدن موضوع، برخی از مطالعات درزمینه رشد کودکان و سیر طراحیمحیط های یادگیری با الگوی انعطاف پذیری، موردبررسی قرارگرفته است.

کلیدواژه ها:

فضاهای آموزشی ، کودک ، خلاقیت ، معماری خلاق ، انعطاف پذیری